教学目标
1.通过默读，勾画关键语句，区分记叙和议论的表达方式，明确叙议结合的写作手法；
2.朗读议论句，品析副词、反复词和双重否定句传递的景仰之情；
3.结合课文与背景资料，感悟白求恩的信仰光辉和伟大人格。
教学流程
导入：
最受中国人民爱戴的国际友人
1.导入：
中国国际广播电台曾发起了一次十大国际友人的评选活动，评选百年来对中国贡献最大、最受中国人民爱戴或与中国缘分最深的国际友人。
前三甲为：
第三名（373万票）：萨马兰奇，西班牙人，国际奥委会终身名誉主席，为中国成功申办08奥运作出重大帮助。
第二名（409万票）：约翰·拉贝，德国人。在南京大屠杀期间，拯救了超过25万中国人的生命。
第一名（469万票）：白求恩，加拿大人，为中国抗战献出生命的加拿大医生。
是什么让白求恩能以压倒性的优势成为对中国而言最重要的国际友人？让我们一起学习课文《纪念白求恩》。图片
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活动一：
默读，了解“白求恩”
1.白求恩是谁？请同学们快速默读课文，勾画相关语句，说说白求恩是一个怎样的人。
白求恩是_____。
预设：
①白求恩同志是不远万里来帮助中国抗日的加拿大共产党员。
②白求恩是一个拥有国际主义精神和共产主义精神的人。
③白求恩是一个毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己事业的人。
④白求恩是对技术精益求精的医生。
⑤白求恩是毫不利己专门利人，对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱的人。
2.同学们刚刚从文中找到的句子，有的是记叙白求恩的经历，有的是毛主席对他的评价。这就是叙议结合。所以写人的时候，既要讲事件，又要有评价，这样才能全面地认识一个人。
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3.大家对白求恩已经有一个整体的了解了，接下来让我们聚焦第1自然段，说说你觉得哪一句话给你带来的感受最强烈？
预设：
①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？
②这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
③列宁和后面的那段话：关键词“要”，铿锵有力的信仰宣言。
4.小结：一个外国人，一张西方的面孔，但却有一个中国人的名字，一百年前，他不远万里来到中国，这个过程一定是很艰难的，没有一颗胸怀世界的心是做不到的。
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活动二：
品读，感悟“同志”
1.同学们，白求恩是一位医生，但毛主席在文中没有称呼白求恩为医生，而是称呼白求恩同志。什么是同志呢？
解释：
同志：为共同的理想、事业而奋斗的人，特指同一个政党的成员。
——《现代汉语词典》
2.请同学们速读2-3自然段，找找哪些句子突出了白求恩同志的身份？
预设：
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
白求恩同志如此“极端”，那么大家是如何评价他的“极端”的呢？
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
请左边同学读好两个极端，体会白求恩的极致精神，右边同学读好人民的评价，体会大家对白求恩无与伦比的爱戴。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
他，和我们有着共同的目标和理想，他和我们一起奋斗，白求恩是我们的好同志，是一位心有人民、精益求精的同志，所以，我们的领袖毛主席才会号召：
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。图片
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3.每一个共产党员都要学习他，尤其是__。
4.同学们，请判断这些词语有什么共同点？
出示：
不负责任 拈轻怕重 喜欢自吹 冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 见异思迁
预设：
贬义词
这里将白求恩同志和这班人做对比，请同学们旁批，通过对比，更加突显出这位外国同志毫不利己专门利人的精神。朱德同志曾经这样深情地回忆白求恩同志：
他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育了他周围一切人，从医生、护士到勤务、马夫，告诉他们：“没有那一件工作是小的，没有那一件工作是不重要的。”
——朱德《纪念白求恩同志》
活动三：
悟读，深思“纪念”
1.白求恩在中国展现出了艰苦奋斗的工作态度。但他也有另一面。
出示：
我梦想咖啡，上等的烤牛肉，苹果派和冰激凌。美妙的食品的幻影! 书籍——书还在被写出来吗？音乐在被演奏吗？你还在跳舞、喝啤酒和看电影吗？铺在松软床上的干净的白床单是什么感觉？所有这一切在我境况好的时候都是可以轻而易举地得到的。这多么令人伤心！
（白求恩写于1938年下半年）
从这段文字中，你看到了怎样的白求恩？
预设：苦闷孤独，怀念美好生活的白求恩。他身上也有普通人平凡的欲望，他也渴望美好舒适的生活。
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2.让我们再看一则材料。其实，白求恩在中国只工作了不到两年就牺牲了，在他牺牲之前，给聂荣臻元帅留下了一封信，聂元帅看到这封信，当时就泪如雨下。
出示：
两张行军床、两双英国皮鞋，你和聂夫人留用吧。马靴、马裤，请转交吕司令。
贺将军，也要给他一些纪念品。
两个箱子，给叶部长；18种器械，给游副部长；15种器械，给杜医生；卫生学校的江校长,让他任意挑选两种物品作纪念。
……
每年要买250磅奎（kuí）宁和300磅铁剂，用来治疗疟（nüè）疾患者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，那边的价钱要比沪、港贵两倍。
最近两年，是我平生最愉快、最有意义的日子。在这里，我还有很多话要对同志们说，可我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和千百万亲爱的同志们。
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白求恩去世，是因为当时医疗条件有限，他在没有戴手套的紧急情况下救治伤员，被细菌感染了。在牺牲之前，他心心念念的仍是抗战的同志，是医生的天职。同学们，是什么，让喜爱舒适生活的白求恩同志，认为在中国的两年，是平生最愉快、最有意义的日子？
预设：引导到“国际主义信仰”“共产主义信仰”。
所以，我们可以对毛主席的话稍作修改：
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志要和中国的无产阶级联合起来，打倒帝国主义，解放中国的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是白求恩同志的国际主义，这就是白求恩同志用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
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3.同学们，这就是信仰的力量。它能让一个人超越国别，跨越万里，不计较个人得失，义无反顾地来帮助一个饱受战火肆虐，饱受侵略之苦的国家，只因为这里有他亲爱的同志！所以毛主席才会郑重地说——
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
教师出示：一个人高尚，就会品行高洁、受人尊重
一个人纯粹，就会_
一个人有道德，就会_
一个人脱离了低级趣味，就会_
一个人有益于人民，就会_
- 所以，“纪念白求恩”，也是为了怎样白求恩呢？
__白求恩
预设：怀念、敬重/颂扬/赞美、学习
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总结：
疑读，读出“自我”
1.同学们，毛主席这篇文章是写给谁的呢？
出示：
每一个中国共产党员都要学习这种精神。
每个共产党员都要学习他。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
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2.这是一篇写给共产党员的讲话，我们在坐的同学有党员吗？你们不可能是党员，你们还没到年纪。那么为什么要让七年级的你们学习这篇文章呢？
明确：是为了让你们明白，要成为一个什么样的人。
3.小结：纪念，是为了怀念，是为了颂扬，是为了学习，更是为了——传承！
近百年来，中国有许多医院，以白求恩的名字命名，在这些医院里面，都会有一个人的雕像，白求恩。这便是白求恩的精神信仰在当代的传承！
希望同学们都能学习白求恩的精神，学习——
学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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作业
请同学们阅读朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》和聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》，结合课文，运用叙议结合的手法完成300字短文《我眼中的白求恩》，可以恰当抒情。
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