老山界
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景物描写也传情——《老山界》教学实录
一、课题导入。 同学们,今天我们来学习《老山界》这课,请同学们一起读一遍课题。 生:读课题《老山界》。 师:同学们,大家预习过课文了吗?你能不能用最简洁的语言概括全文? 生:红军爬…
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《老山界》教学简录
肖培东执教 1.课前导入 这篇课文相信你们一定都读过。来,把课题读一读,预备读~,作者? 2.初读梳理 问题一:用最简短的语言概括文章内容,写了一个怎样的故事? (1)精简法:删去…
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从插图出发翻越老山界——《老山界》教学设计
1.用一句话概括故事。红军(跨越,征服,战胜)老山界。 2.找到书中的时间词和表示地点的词,说说翻越老山界的过程。(思考探究1) 3.书上的那幅插图对应的是文中的哪些段?明确:12…
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《老山界》教学设计
1.用一句话概括故事。红军(跨越,征服,战胜)老山界。 2.找到书中的时间词和表示地点的词,说说翻越老山界的过程。(思考探究1) 3.书上的那幅插图对应的是文中的哪些段?明确:12…
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第6课《老山界》重点问题归纳解答 与 课后习题答案
问题归纳 1.这一些对于火把的描写,传达给了读者怎样的信息和精神? 表现山的陡峭、险峻,突出红军登山的坚强意志和英雄气概。 2.半夜露宿的情景写得非常生动感人,作者是怎样写夜景和感…
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第6课《老山界》作者故事背景 生字词注音解释 段落大意
一、作者简介 陆定一(1906 — 1996)江苏人,无产阶级革命家,1927年任团中央宣传部部长,长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。 …