玲玲的画
玲玲的画教学设计(1课时)
一、谈话导入,揭示课题 1.教室里来了一位新同学(出示头像),她的名字叫——玲玲,认读名字。 2.(在田字格中板书:玲玲)玲的左边是王字旁,(表示玉)右边是令,令下加红点。两块玉碰撞在一起会发出叮铃叮铃的响声,右边的令表示这种好听的声音。 3.玲玲可 ... 阅读更多
《玲玲的画》教学设计与教学反思
教材分析: 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的启发下,墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题,引人思考。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中, ... 阅读更多
《玲玲的画》同步练习
同步练习 参考答案 一、看拼音,写词语。 评奖 画图 报纸 时间 拿出 时候 另外 合并 及时 伤心 二、比一比,再组词。 玲(玲珑) 详(详细) 幅(一幅) 叭(喇叭) 铃(铃铛) 样(样子) 福(福气) 趴(趴下) 三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 羊+(木) ... 阅读更多
《玲玲的画》课文原文与朗读
[qq-video vids=f0781s86ubq] 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了, ... 阅读更多