玲玲的画教学设计(1课时)

一、谈话导入,揭示课题 1.教室里来了一位新同学(出示头像),她的名字叫——玲玲,认读名字。 2.(在田字格中板书:玲玲)玲的左边是王字旁,(表示玉)右边是令,令下加红点。两块玉碰撞在一起会发出叮铃叮铃的响声,右边的令表示这种好听的声音。 3.玲玲可 ... 阅读更多

听《玲玲的画》反思

今天听了一节《玲玲的画》的一节课,来写写自己听后的感受吧! 课后习题的设计 课后习题是朗读课文,试着用上“得意、伤心、满意”这三个词语,讲讲这个故事。 这节课刘老师在处理的时候是每讲完一个就让学生练习讲述故事,比如:让学生分析哪里体现了她的“得意”带着学生抓住 ... 阅读更多

《玲玲的画》说课稿

《玲玲的画》说课稿 实验小学    邹大泉 一、基本情况: 今天我执教的是小学语文二年级上册第三单元第5课《玲玲的画》,本单元教材围绕“要正确看待问题,善于思考”这个专题,选择了几篇不同题材的课文,内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参赛的画弄 ... 阅读更多

《玲玲的画》教学设计与教学反思

教材分析: 《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的启发下,墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题,引人思考。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中, ... 阅读更多

《玲玲的画》同步练习

同步练习 参考答案 一、看拼音,写词语。 评奖 画图 报纸 时间 拿出 时候 另外 合并 及时 伤心 二、比一比,再组词。 玲(玲珑)  详(详细) 幅(一幅)  叭(喇叭) 铃(铃铛)  样(样子) 福(福气)  趴(趴下) 三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 羊+(木) ... 阅读更多

《玲玲的画》课文原文与朗读

[qq-video vids=f0781s86ubq] 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。   “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。   “好的,我把画笔收拾以下就去睡。”   就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了, ... 阅读更多