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经典的课文值得反复推敲——《父爱之舟》第一课时细化教案
上一篇文章探讨了父爱之舟的第二课时细化教案，今天尝试了对父爱之舟的第一课时再次细化了操作，在试上的过程中，谈琦老师给了我很多的建议，现将教案整理如下， 一，导入： ppt出示父亲为儿子撑伞的图片，要求学生用词语形容对这一幕的感受，这样令人感动的父爱场景在课文中也有很多，让我们走进《父爱之舟》。 二，初读： 1.自由读课文，读准字音，读通句子 2.词串教学，依次出示三组词语 （1）客栈 庙会 …- 13
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《圆明园的毁灭》解读与学习活动设计
一、文本教学解读《圆明园的毁灭》是一段中华民族辛酸屈辱的历史，主要讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。读完全文，情感的涟漪激荡：为祖国有如此辉煌美丽的圆明园而骄傲而自豪，为如此辉煌美丽的圆明园被毁灭而痛彻心肺，为英法联军的残暴、贪婪、野蛮而义愤填膺，为清政府的腐败无能而锥心刺骨，爱恨满园，感慨无限。对于五年级的学生来说，正确地把握文章的主要内容并不太难，但是怎样通过语言文字敲骨吸髓，揣摩…- 18
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《汤姆·索亚历险记（节选）》教案与教学反思
7* 汤姆·索亚历险记(节选) 教案设计 设计说明 《汤姆·索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型的美国少年。课前让学生尽量抽时间去看这部作品，让学生对作品有初步的了解，为本课的学习打下基础。在教学中，以学生自读、自悟为主，抓住关键的中心问题探讨交流，读出个性，读懂片段的内容，对主人公的特点有逐步的认识，并感受作者的写作技巧。学文…- 7
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《怎么都快乐》教学设计
教学目标 1、 正确、流利、有节奏地朗读课文。 2、 认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，正确美观地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个汉字。 3、 理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。 4、 理解并积累表示动作的短语，提高语言的运用的准确性。 教学重点：识字写字，朗读课文。 教学难点：理解课文内容，体会童年生活的快乐。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标…- 0
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