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三上【名师示范课】｜七单元习作 《我有一个想法》教学实录
师：好同学们，这个预习单都完成了。完成了，既然完成了之后，我们就来学一篇新的习作，大家读课题预备齐。对我有一个想法。好同学们，你们最近在生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？板书：关注现象。而且你对这些现象有什么想法？板书：我的想法。好的，谁能告诉我，你最近对什么现象很关注？拿出你的预习单，我看你们都写了，我们交流一下。这个女孩，你关注什么现象了？ 生：我关注到在家里吃饭的时候，弟弟拿着筷子在盘子…- 2
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敬畏儿童的“ 内心宇宙”|统编教材《我有一个想法》作文教学反思
题目贴近儿童，孩子们有话可写。 编者提供了两篇范文。显然，范文是成人写的。 第一篇，奉劝身边的人少玩手机；第二篇，关于在班级里开辟植物角的讨论。两篇范文，理性有余，童趣不足。编者的目的，希望通过范文，去“引路”：第一篇，“现象+建议”；第二篇，“问题+办法”。 这节课教学，我尝试了两个不同的版本。 第一个版本，按照教科书的思路，以范文为例，把两种写法一一拆开来讲解，让学生选择其中一种来写。 按照这…- 2
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《我有一个想法》教学反思
《我有一个想法》教学反思 统编版材料三年级上册第七单元的习作话题是“我有一个想法”，目的是让学生能留心观察生活，关心身边的现象，学会表达自己的看法。初看这个习作主题，感觉对三年级的学生来说，是一个挑战。毕竟三年级学生的生活阅历、体验、情感等各方面不太成熟，对于身边的现象，还没有一个比较全面的看法，即使有了看法，要想有条理地表达出来，对他们来说也是一件不容易的事。 教学时，先联系口语交际，让学生…- 5
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《我有一个想法》教学设计
我有一个想法 [教学目标] 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法，有条理地表达。 2.能用书面的方式与别人交流想法，自评互评。 3.书写工整、整洁。 [教学重难点] 重点：指导学生有条理地表达出自己的想法，注意书写。 难点：引导学生关注生活，积极思考，大胆地有条理地表达自己的想法。 [教学流程] 一、诗歌导入，激趣思考，想法就是那么真实 师：今天很高兴和同学一起学习，冬天的南京很美，秋…- 3
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习作“我有一个想法”教学设计
一、图片导入同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？课件出示图片：（十字路口，一辆飞奔而来的大卡车和一辆小轿车相撞，原来是小轿车司机在打电话；一位叔叔一边走一边吃东西，然后随手就把手里的垃圾扔在了地上……）1.你看到了什么？你对这些现象有什么想法？2.小组交流讨论。教师相机点评。预设：我们学校里经常有些同学会丢失一些小东西，而同学们捡到东西后一般都会交给老师，但由于学校人多，所以很难找到失主。…- 4
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三上第七单元《我有一个想法》教学设计
【教学内容】 “我有一个想法”是统编版教材三年级上册第七单元的写作内容。本单元的主题是“学会发现大自然赐给我们许多珍贵的礼物”。在本单元中，学生感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；学着留心生活，把自己的想法记录下来。在本次的习作课中，我们一改常态，让学生针对自己身边发生的问题，有条理地、委婉地表达自己的想法，并提出自己的建议。 【教学目标】 1. 认真观察生活，留心生活中发生的事情，学会记录生活中…- 2
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