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《我有一个想法》教学设计

我有一个想法

[教学目标]

1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法,有条理地表达。

2.能用书面的方式与别人交流想法,自评互评。

3.书写工整、整洁。

[教学重难点]

重点:指导学生有条理地表达出自己的想法,注意书写。

难点:引导学生关注生活,积极思考,大胆地有条理地表达自己的想法。

[教学流程]

一、诗歌导入,激趣思考,想法就是那么真实

师:今天很高兴和同学一起学习,冬天的南京很美,秋季的南京更美,更让人享受,因为有一次难忘的旅行——秋游。有个孩子写了一首有关秋游的诗,让我们一起来看看吧。

出示小诗,读一读

师:大家不由自主地乐了,看来都被他的诗吸引了。他遇到什么问题?

预设:秋游延期

师:他的想法是什么?

预设:想早点秋游

师总结过渡:没错,刚刚这个孩子发现了秋游延期这个问题,然后通过一首诗表达了自己想早点去秋游的想法。想法其实很简单,就是自己对于发现的问题真实而独特的见解。今天我们就带着好奇心,走进课堂,看能否找到属于我们自己的想法。

二、链接生活,丰富话题,想法就是这么独特

1.聚焦书写

 

师:生活中其实存在着各种各样的问题,关键在于我们善不善于发现。最近我就发现的一个问题,着实令我有些苦恼。

出示视频

师:仔细观察,你们发现了什么?

师:你们可真有一双双慧眼,一下子就发现了其中存在的各种问题。你有什么样的想法呢?

师:感谢你们一个个小小的建议。

2.拓展生活

师:在生活中,除了这个问题,你还发现哪些令你头疼的问题或现象?

预设:不遵守交通规则、抽烟、追逐打闹……

师:看来大家都是生活中的有心人,观察到了生活的方方面面。在生活中,我们经常会遇到各种各样令人有些头疼的问题或现象,我们不仅可以把我们的想法说出来,还可以把它们——记录下来。想不想学一学如何把想法记录下来?

预设:想

师:那就快跟着我来看看习作七的例文吧,它就教了我们该如何把想法记录下来。

三、学习例文,了解写法,想法就是这么简单

出示例文1

1.理清层次

师:请你仔细读一读,再想一想:两个自然段分别写了什么?

同学思考

师:谁来说一说第一自然段是围绕什么来写的?

预设:围绕第一句来写的。

师:你们不仅善于发现问题,还善于总结。第一自然段就是围绕着第一句来说的,告诉我们爱玩手机的人特别多。这就是我们观察到的现象。

第二自然段又在表达些什么呢?

师:大家这么善于思考,我可就要将挑战升级了。既然第一句已经说出了发现的问题是爱玩手机的人特别多,只写第一句行不行?

预设:不行,后面举了例子。

师总结:没错,这里举了两个例子:给爷爷祝寿的时候玩手机人很多,爸爸下班一直玩手机。这样把这个问题说得更加清楚了。所以为了把问题讲清楚,我们可以采用举例子的方式,一个例子不够,我们还可以多举几个。那能不能举特别多的例子,举个100个例子?

预设:不能。

师:大约几个比较合适呢?

预设:两三个

师:举的例子太多也不好,一般不超过3个。因为3在中国是一个很特别的数字,比如“三打——白骨精”“三借——芭蕉扇”。事不过“三”,都不超过三哦。

师总结过渡:刚刚我们发现了把现象讲清楚的奥秘:举例子,例子还要多一点(贴板贴:例子多一点)。现在快去找一找,你能发现把想法说清楚的奥秘吗?小提示:看看他先说了什么,接着又说了什么?

预设:先说了后果危害,又说了应该怎么做,也就是建议。

师:所以在表达想法的时候角度也要广一些(贴板贴:角度广一点)。在这个例文里只提了一点建议,咱们在说的时候还可以多提两条建议,这样想法表达就更加清楚啦。

总结:通过大家的不断思考,这下我们可就知道把想法表达清楚的奥秘啦。引着说板书,先写——现象,可以举例子——例子多一点。再说——想法,说想法的时候——角度可以广一些。

动笔前,咱们再来看看习作要求。请一位同学大声听一听。

出示习作要求:你可以从自己发现的或者同学列举的现象中选择一个写一写,学习这样的方法写一个片段,要写清楚现象和想法,写出有待改进的建议。指板书:注意(指读):现象例子多一点想法角度广一些。还要注意书写哦。时间8分钟。

四、大声朗读,自我修改,想法就是这样完善

师:有一句话说得好:文章不厌百回改。今天老师又带来一个法宝,能够让你更好地修改自己的文章。现在全部起立,睁大眼睛看清楚。它就是——大声读!看看自己是否把想法表达清楚了。

学生自读作文

五、出示表格,自评互评,想法就是这样表达

评价内容 星级 自评 互评
现象(例子多一点)
想法(角度广一点)
书写整洁、工整

,评好了同桌交换再评一评。相信大家都评好了,六星作文的请举手。哇,让我们先送给他们一些掌声,真是了不起。

谁愿意上来和大家分享分享你的想法?

同学上台分享

放在投影下,咱们对照着习作要求来一起看看,符合的打星。

六、考虑路径 应用生活,想法就是这样有效

师:同学们真厉害,想法建议都表达得非常清楚。还记得课程一开始刘老师带来的困惑吗?

预设:广场舞扰民问题

师:针对这个想象,我也把我的想法记录下来了,还提了好几条建议呢。大家来看一看我的想法吧。

出示我的想法PPT

师:为了让同学们了解到这个情况,我把这个想法张贴在我们xiao’区的公告栏,大家接受了我的想法,看,勇敢地把自己的想法表达出来会有意想不到的收获。

咱们不仅可以通过公告栏,还可以通过写信、微博、朋友圈、公众号等方式把我们的想法传达给其他人,让他人接受我们的想法,从而改变我们的生活现象,小小的想法也会起到大大的作用。

七、总结提升 拓展升华 想法就是这么有趣

1.图书推荐

师:今天咱们一起聊了聊想法。我有时候也在想,想法到底是什么呢?创意大师杜莱写了一本书《我有一个想法》,这个绘本故事特别有意思,有许多线条和空白,告诉我们要敢想。还有一本特别有名的书叫《有了想法你怎么做》。有兴趣你们可以读一读,相信你们会想得更好,想得更广,想得更深。

2.小诗升华

我有一个想法,它可能是一首诗,就像我们开头看见的《秋游》那首诗,也可能是思,是我们思考的结晶。还可能是一副画,或者是劝告,只要你想,它还可能是……日记、作文、童话。

只要我们不断思考,相信生活会给你答案。


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