不懂就要问
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《3不懂就要问》教学叙事
1 《不懂就要问》是一篇带“*”的课文,我告诉小朋友们这就是略读课文的表示。那么略读课文,我们该怎样学呢?我请他们找到略读课文与我们平常学习的课文的不同之处。 首先我们发现文章开头…
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统编三上课文《不懂就要问》教学设计
教材解读 《不懂就要问》是三上第一单元的最后一篇课文,主要讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不懂书里说的意思,勇敢大胆地向先生提问的故事。课文配的两幅插图与故事内容相对应,有助于学…
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三上《不懂就要问》教学设计逐字稿
老师 : 亲爱的同学们,大家好,我是清华大学附属小学的于杰老师,真高兴今天又能和大家同上一堂语文课了。这节课我们继续走进统编版语文三年级上册第一单元学习第三课。请同学们打开语文书第…
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《不懂就要问》教学设计与教学反思
教科书分析: 1 课文是一篇写人叙事的记叙文。它讲述了孙中山先生小时候在私塾读书时发生的一件事:先生只要学生背书,从不讲解。一天,孙中山壮着胆要先生讲解背诵的书的意思。后来,同学问…
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《不懂就要问》同步练习
一、连线。 糊里糊涂 一个字都不会漏掉 壮着胆子 一点儿声音都没有 摇头晃脑 大着胆子 鸦雀无声 没弄明白 …
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《不懂就要问》句子解析重点问题解答与课文主旨
句子解析 1.孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。 作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。 2.一天,孙…
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《不懂就要问》课文原文与课文朗读
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。 一天,孙中山来到学…