《不懂就要问》同步练习

一、连线。

糊里糊涂　　一个字都不会漏掉

壮着胆子　　一点儿声音都没有

摇头晃脑　　大着胆子

鸦雀无声　　没弄明白

一字不漏　　头摇来摇去

二、比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（）

常（）械（）历（）即（）

详（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）题（）

三、读句子，写出加粗词的近义词。

（1）先生讲得很详细。（）

（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（）

（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（）

四、选字填空。

厉历

（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题

（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

五、我在学习中遇到不懂的问题时，

六、课内阅读。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

__________________________________________

2．你认为孙中山是个怎样的人？

__________________________________________

【答案】

一、糊里糊涂——没弄明白　　

　　壮着胆子——大着胆子　

　　摇头晃脑——头摇来摇去

　　鸦雀无声——一点儿声音都没有

　　一字不漏——一个字都不会漏掉　　

二、课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出

经常机械经历立即慈祥成熟前途问题

三、（1）细致（2）刹那（3）照旧

四、（1）历（2）厉（3）提（4）题

五、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。

六、

1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。　

2.我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。

原文链接：https://genwoxueyuwen.com/12883.html

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