《有的人——纪念鲁迅有感》课文原文与课文朗读
27.有的人——纪念鲁迅有感
鲁迅走了，但他给后人留下了很多很多，有怀念，更有深深的思考。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。有感情地读一读，结合本单元的课文和你通过其他途径对鲁迅的了解，说说鲁迅是一个怎样的人。
有的人活着，
他已经死了;
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上:“啊，我多伟大!”
有的人
俯下身子[......]
课文朗读
《我的伯父鲁迅先生》课文原文与课文朗读
26.我的伯父鲁迅先生
用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。再和同学交流:课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象?
伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花[......]
《好的故事》课文原文与课文朗读
25.好的故事
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综[......]
《少年闰土》课文原文与课文朗读
24.少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹”尽力的"刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。 那一年，我家是一件大祭祀的值[......]
《京剧趣谈》课文原文与课文朗读
23.京剧趣谈
提到京剧，你的脑海中也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧，还会发现其中的许多奥秘。默读课文，说说你从中了解到了京剧的哪些艺术特色。课后，有兴趣的同学可以看看京剧，和同学交流你的发现。
马鞭
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承[......]
《月光曲》课文原文与课文朗读
22.月光曲
两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》①，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。[......]
《21.文言文二则》课文原文与课文朗读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’’锺子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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