满分作文 第18页
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排序
习作：国宝大熊猫（习作讲评课）
习作：国宝大熊猫 （习作讲评课） 【教学目标】 能查找资料，整合信息，按一定的顺序编排描写方面。 【教学流程】 板块一 回顾习作方法 1.谈话引入:同学们，上节课我们写了《国宝...
2年前《蜘蛛开店》话剧剧本
地点：蜘蛛商店 人物：蜘蛛；小蜘蛛；河马；长颈鹿；蜈蚣；大象 第一幕 画外音：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。 蜘蛛：（叹气）唉，每天都蹲在网上等...
2年前中小学青年教师教学竞赛决赛课例（一） 小学语文 《四季之美》
教学过程： 一、导入 师：上课，同学们好！请坐！同学们，这节课我们继续来学习第22课《四季之美》。（板书：四季之美） 师：请同学们齐读课题。通过上节课的学习我们发现课题中有一个字最值得...
2年前七年级语文上册第二单元写作《学会记事》指导+范文
一、添枝加叶使记事丰满、生动 把记事过于简单的文字写得丰满、生动一些的办法其实很简单，就是在事件的几个比较关键的环节多问问怎样。如怎样不小心，怎样摔得，受了怎样的伤，校服是怎样的破...
2年前“书”的别样情怀——联读《答谢中书书》《与朱元思书》
“书”的别样情怀——联读《答谢中书书》《与朱元思书》 “书”即 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我国古代的抒情散文始于书信。汉魏六朝文人的尺牍...
2年前六年级语文下册：写作专项训练（附范文）
第一单元主题：感受特色民俗 俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我们祖国有五十六个民族，每个民族都有自己独特的民风民俗。你是否对一些地方的民风民俗有更多的了解呢？请选择你熟悉的某种...
2年前安塞腰鼓响震天，心潮澎湃有画面——向《安塞腰鼓》学习六种描写动态场景的方法
古往今来，对于声音动态的描写是一大难题，声音无形无色无香，想要通过语言文字加以描述，颇有难度。唐代白居易写《琵琶行》，通过写琵琶女弹奏的琵琶声令人声泪俱下；李贺借《李凭箜篌引》，表...
2年前我和你是一样的——读《卖油翁》
《卖油翁》里有两句对话颇有意味： 陈康肃公说：“汝亦知射乎？” 亦，也。这是个反问句。陈尧咨的言下之意是你和我不一样，你怎么会懂我射箭的本领。 卖油翁说：“我亦无他，唯手熟尔。” 亦，...
2年前读《阿长》《老王》《台阶》读后感
他们是小人物。 若干年前，在于永正老师的课堂上听过一句话，一直不能忘记：“小狗不能因为大狗的存在而惴惴不安，小狗也要大叫。” 普通人对于自我“小”的认知，仿佛要刻入骨髓。 就像这一单...
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