一共25篇文章
专题：第9期
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《小石潭记》教学实录 获初中语文精品课堂教学研讨会一等奖
名师课堂丨任锐《小石潭记》教学实录 获2016年全国第九届“文言文同课异教”初中语文精品课堂教学研讨会一等奖 （师课前板书课题、作者。） 一、导入 师：中国古代的文人喜欢游历山水，怡情养性。王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，安闲自得；李白“相看两不厌，只有敬亭山”，流连忘返。柳宗元静坐石潭边，会有怎样的感受呢？为什么会有这样的感受？经典常读常新，这节课我们再读《小石潭记》，相信你会有新的收获。 （屏…...- 0
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《小石潭记》教学实录 获2014年第八届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛教学能手一等奖
一、创设情境，导入新课 师：公元805年，一个33岁的文人，因为参加了一场政治革新而被贬出京，以戴罪之身，携带堂弟、表弟和67岁的老母，一路风尘仆仆赶往湖南一个名叫永州的蛮荒之地，一住就是十年。十年间，一篇篇或清莹或深刻的文章在他的心头酝酿，在他的笔尖流淌；他与永州的美丽邂逅，让华夏文学又一次凝聚出了新的辉煌。他就是—— 生（齐）：柳宗元。 师：今天，就让我们走近他的《永州八记》之四——《小石…...- 0
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《我的叔叔于勒》教学实录
师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。 生:“那时候是全家唯一的希望,在这以前是全家的恐怖”,“花花公子”。 师：“花花公子”是对于勒的评价吗？ 生：不是。花花公子是说有钱人家的子弟,而于勒家不是,于勒家比较穷。 师：对,请继续找。 生：坏蛋、流氓、无赖。 师：这是直接指于…...- 0
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《醉翁亭记》教学实录广东省文言文课堂教学大赛一等奖
一、解题导入，简介作者（屏显课题。） 1.认识“记”。 “记”也是古代的一种文体，通过记事、写景，来表达自己的感情， 2.介绍作者 欧阳修，北宋十分有名的一个文学家。自号醉翁，晚年又号六一居士。他和范仲淹一起曾多次参与改革，但是屡遭贬谪，这篇文章，就是在作者被贬为滁州知州时，与民同乐，寄情山水，写下的一篇千古名作。欧阳修是唐宋八大家之一，他的文学主张是“言简而意深”，语言很简洁，但是意味很深远。 …...- 1
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《穿井得一人》教学实录
一、了解学情，检测学习情况师：上课！我们先来交流一下，文言文的预习需要做什么？生：了解它的出处。师：了解文章的出处。生：还有这本书的作者，朝代。生：注释、注音。师：了解这篇文章生字词的读音，看注释了解文章词句的意思。那么这些预习，大家做到位了吗？生：没有。师：没有？那下面再给大家两分钟时间，看看哪些字词你不懂呢？查阅《古汉语常用字字典》解决一下；哪些句子你不理解呢？翻一翻相关资料，或者根据上下文意…...- 0
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《饮酒其五》课堂教学实录与点评
师：中国幅员辽阔，美景颇多，而且每一处名胜都与文人有着千丝万缕的关系，譬如寒山寺、黄鹤楼，譬如白帝城。人们之所以不远万里苦苦寻觅而去，不过是因为萦绕于心头的那几句熟悉的诗文。庐山之所以名扬天下，也是因为在其山脚曾住过一位辞官归隐的文人——陶渊明。今天我们就来共同学习一首陶渊明于庐山脚下写就的诗歌《饮酒》。请同学们看一下大屏幕上展示的陶渊明的相关资料，哪位同学能给大家读一下？ 生：（边看大屏幕边读）…...- 0
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《中国石拱桥》教学实录（“语文报杯”全国一等奖）
教学实录 一、研读第 1-3 段，概括石拱桥、中国石拱桥的特征 师：今天我们学习一篇典型的事物类说明文。这堂课要解决的核心问题是：怎么读懂这一类文章？我们首先要思考两个问题：1. 这篇文章所说明的事物有哪些？2. 这些事物有哪些特征？我们不妨先从题目开始。 （师板书“桥”。） 师：我们都知道，桥主要是架在水上的建筑物，起到交通作用。再来看石拱桥（师板书“石拱桥”），相较于桥，石拱桥有…...- 3
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《中国人失掉自信力了吗》创意教学实录
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》强调素养导向、学科育人，提出了核心素养的四种关键能力——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，同时还设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群。由此可见，语文教学对培养学生的思维能力具有重要意义。议论文具有逻辑性强、说理性强的特点，是培养学生思维能力的重要载体。本文将结合《中国人失掉自信力了吗》的教学，研讨通过议论文阅读教学培养学生思维能力的具体策略。 一、能…...- 0
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韩 军《孔乙己》课堂教学实录
不要凉薄，让世间温暖、回香—— 《孔乙己》课堂教学实录一、解字词，读字音师：孩子们先看一下，咱们学习的方法是批注吟诵学读书（生读）。好，先解字词，读字音（大屏幕出示：一、解字词，读字音），好，你读一下。（大屏幕出示：羼水、荐头、阔绰、声气四词及其解释。）生：羼水（chàn）：混合，掺杂；荐头（jiàn）：介绍职业的人；阔绰（chuò）：阔气；声气：这里指态度。二、细读文，察体温师：很好，孩子们，…...- 1
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《愚公移山》精品课例教学实录
“微镜头”之一“分享.质疑” 师：同学们，上课之前，先让大家看一幅油画：这是徐悲鸿先生创作的油画《愚公移山》。这幅油画被成功竞拍，请同学们猜一下价格。 生：两千万。 生：八千万。 生：九千万。 师：2018年底，这幅油画被湖南广播电视台以两亿人民币拍入其中。同学们，中华上下五千年，寓言故事层出不穷，为何徐悲鸿先生会选择这样一个作品进行创作呢？这节课我们就一同走进《愚公移山》，挖掘它的价值所在。 …...- 0
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认知、体知、悟知的统一——方白云《跟着课本学习细节描写》教学实录评析
一、导入 播放《王牌部队》春生排雷场景的视频。 师：请你来解读这个片段中春生的心情。 生：春生太紧张，太害怕了，他说话的声音刻意压着，尽量减小动静。 生：他拿刀的手是颤抖的，战友抬脚的那一刻，他紧闭眼睛，张着嘴，在手不动的情况下尽力别过脸，仿佛下一刻炸弹的碎片就迸发出来了。 生：他自己用脚站上去抽出匕首的时刻，大口呼吸，又带有克制，动作缓慢，仿佛还有被吓到的哽咽声音。 生：同时，他内心应该也很坚定…...- 0
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