《醉翁亭记》教学实录广东省文言文课堂教学大赛一等奖

一、解题导入，简介作者（屏显课题。）

1.认识“记”。

“记”也是古代的一种文体，通过记事、写景，来表达自己的感情，

2.介绍作者

欧阳修，北宋十分有名的一个文学家。自号醉翁，晚年又号六一居士。他和范仲淹一起曾多次参与改革，但是屡遭贬谪，这篇文章，就是在作者被贬为滁州知州时，与民同乐，寄情山水，写下的一篇千古名作。欧阳修是唐宋八大家之一，他的文学主张是“言简而意深”，语言很简洁，但是意味很深远。

二、整体感知，疏通文意

1.同学们齐读全文，读出自己的感情。

（生齐读。）

2.师画山的简笔画，并板书：“山”

哪个字表示“都”的意思？

“其”、“尤”，怎么解释？

3.接着往下看，还有哪些景物能进入这幅简笔画呢？

(酿泉)

4.（手指黑板，语音停顿），需要抓住文中哪些关键词？

画在哪里？水流大小？

（师简笔画水，板书：“水”。）

5.谁能上来画一画醉翁亭呢？

师：哪些词语对于画好亭子至关重要？请你们找出来。

（师稍作修改，使画面更美，板书：“亭”。）

注意字词：作、名、于、辄等字词

注意句子：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

（屏显第二自然段。）

6.第二段又有怎样的风景和画面呢？大家先齐读一遍。

用以下句式表达：我从“       ”这句话，看到了        的画面。

三、以读代析，品读课文

1.把第一段进行了“变形”，读出味道。（屏显）

 环滁……皆山也……。

 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

水声潺潺而泻出两峰之间者，酿泉也。

有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁，太守自谓也。

太守……饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

【读出：自问自答的韵味。借助语调（升调）和语气这两种朗读方法。】

2.醉翁亭像一个精美的礼品层层打出，周围的环境又这么美，我们应该带着怎样的心情去读啊？

（惊喜、快乐、开心……）

3.第二段怎么读呢？

【音乐美：对偶句读得节奏鲜明，散句读得从容舒缓。】

4.（屏显第一自然段。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”用红色标示。）

请大家联系欧阳修当时的处境和心情，谈谈你对这句话的理解。

5. “醉翁之意不在酒”沿用至今，已经固定成一个成语，词义发出改变，请造句。

四、指导背诵，积累语言

根据关键词来背诵