为了让学生逐步适应开学状态，本学期我从第一单元开始讲新课。内容比较简单，希望能缓解学生的畏难情绪。这节课总共有三个环节：歌曲导入，讲解字词，分析课文。
1.歌曲导入
课前播放《灯火里的中国》，学生一边听一边找出歌词里的意象，比如船帆，火苗，灯塔，月……这首歌描绘的是繁荣昌盛的中国景象。今天我们来认识工业文明落后的中国，看看诗人描写了哪些意象，表达了怎样的感情？齐读全文。
2.讲解字词学生把课件上的拼音抄回原文，标记重点拼音，接龙读字词，提问读字词。学生通过反复朗读，对字词有了初步印象，老师重点讲解多音字，方便学生区分。
3.分析课文朗读语速是从缓慢，加快到更快，感情是从痛苦，欢欣到激昂。学生通过朗读，不仅巩固了字词，还体会了诗人的情感。朗读完毕，接着分析每一小节的意象和感情，分析完让学生带着感情再次朗读。