《梅岭三章》教学反思

我今天上课的状态很好，虽然两节课都在下午，但讲着讲着感觉渐入佳境。不管是思路还是表达，都比第一课流畅多了。
第二课主要讲解字词和分析课文，内容简单，因此学生堂上练习的结果也很理想。下面回顾两个班的上课情况。
1班评讲试卷和颁奖用了15分钟，讲新课只用20分钟。我先让学生读注释1，了解课题的意思以及写作背景。由于我准备充分，讲解课题也很生动。用讲故事的语气讲课真的很能吸引学生的注意力，大家都目不转睛呢。
接下来讲解字词和分析课文的环节也很顺利，由于字词较少，有了更多时间给学生训练朗读。学生在朗读时巩固字词和理解感情，读出视死如归，激励战友，革命必胜的感觉。
学完新课最后剩5分钟做练习，学生主动举手上台写答案，1班上台写的学生全对，我当场发奖品。真是一节高效轻松的课。
2班纪律不好，上课很不顺利，总是要停下来讲纪律。希望2班的纪律能慢慢好起来。授课环节和1班的差不多，但2班同学的朗读比1班好，体现在感情充沛，抑扬顿挫。可是2班对多音字的掌握不理想，需要反复强调。最后做练习时，病句题很多人都做错。每次在2班上课，我都会检查两次笔记，一次是课上巡视，保证全部人及时抄下重点知识；一次是下课检查，我会把全班同学当堂课的所有笔记再查一遍。这样学生就不敢无所事事，偷工减料。希望我的努力能让目标不强的学生掌握多一点基础知识和基本技能。