《风娃娃》薛法根教学实录

板块一 了解风

师:我们先来猜个谜语，水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。猜一个。大家知道是什么？

生:风

师:你怎么猜出来的？

生:

师:风一吹水就起了波浪。对了，这个事物叫风，我们还有一个诗人写了一首诗，我们一起读。

生:李侨《风》

师:这也是风，对吧？真好。风啊它有不同的名字，比如说风很小很小，叫什么风？

生:

师:可以。如果风再大一点叫什么风？

生:

师:那么比大风再大一点。

生:

师:再大一点。

生:暴风

师:再大一点。

生:狂风

师:再大一点，唉呀这个风大的不得了的。

生:龙卷风

师:来读一读风的从小到大有不同的名字。

生:

师:如果这个风的温度很低很低很低，什么风？

生:冷风。

师:比冷风还要冷。

生:寒风

师:对的，那么稍微暖一点的温度高一点的叫什么风？

生:暖风唉暖风。

师:对了，温度再高一点。

生:热风

师:好的，看看按照冷热有。

生: 寒风   凉风    暖风   热风

师:接下来再来看噢这个风，不同的季节吹过来的风有不同的名字，比如春天吹过来的叫——夏天呢——秋天呢——冬天呢——早上呢——。

生:老公叫什么夫？

生:晨风。

师:多么优美的词叫晨风，傍晚的时候呢叫傍风，叫什么？

师:晚风，夜里。夜风，对了，不同的时间，它有不同的名字，读。

生:春风  秋风 晨风 晚风

师:你看风的名字多，还有呢老师告诉你，他来自不同的方向，它有不同的。

生:有东风、南风、西风、北风还可以呢？

师:有没有中风？没有，还可以。东南风。西北风，对不对？好的，再考你。它来自于不同的地方，比如说从海上来的叫什么风？从山谷里吹过来的叫。这吹到弄堂里的那个风叫什么风？告诉你叫弄堂风。唉呀夏天坐在弄堂里乘的那个风叫弄堂风太凉快，一起读。

生:

师:你看风可以分成那么多种类，有不同的名字，我们要善于积累，明白了吗？好的，今天我们学的是风，把他当做了一个人，称它为。

生:风娃娃

师:我们来学这个故事好吧？风娃娃。风不但有不很多的名字，风还可以组成很多的4字词语，比如说这个词读。

生:和风细雨

师:那是春天吹的风下的雨称为————比如

生:风和日丽

师:前面是春天刮风下雨，下面这个是没有雨，出了太阳，对吧？再比如

生:风里浪静

师:一点风都没有了，比如。

生:风调雨顺

师:风调雨顺就是该他刮风的时候刮，该它下雨的时候下，这个叫风调雨顺。还有哪些带有风的4个字的词语？

生：狂风暴雨。

风雨交加

乘风破浪

秋风习习

板块二讲好故事

师:课外我们要多积累含有风字的词语。今天我们就来学习风，把它当做一个人，称他为。

生：风娃娃

师:这就是风娃娃。风妈妈有个可爱的孩子，名字叫。

生:风娃娃

师:他长大以后啊他就想像妈妈一样去帮助别人。风妈妈对他说，到田野里去吧，在那里你可以帮助别人做很多很多事。于是风娃娃就来到了哪里？

生:田野

师:接下来谁来当小老师给大家讲风娃娃的故事。谁来？

生:

师:讲的真不错。但是听老师问你几个问题，你可以讲的更好，听好，风娃娃看见一架大风车，这架风车累不累？哪个词看出他累？

生:慢慢转动。

师:对了，慢慢转动。好的，抽上来的水多不多？

生：不多。

师:哪个词看出来？（断断续续），对了，断断续续。风娃娃吹的风大不大？怎么看出来？

生:他深深的吸了一口气，他鼓起腮，使劲向风车吹去了。

师:鼓起腮使劲，来，这个词一起读。

生:

师:那问你，风车转的快不快？

生:快。

师:水多不多？对。你看所以怎么样？

生:抽上来的水奔跑着。

师:还这里很多了，还有呢。

生:哗啦哗啦，那向田里流去了。

师:有声音了，一起读这个词。（哗啦哗啦）对，说明水很多，哗啦哗啦。对了。秧苗快不快乐？哪个词看出来？

生:笑得不住点头。

师:笑着不住的点头。所以你在讲这个故事的时候，要把这些词的意思讲给大家听，会吗？会吗？你比如说风娃娃来到田野看见一架大风车，正在慢慢转动，就把意思读出来。好，我们再来听故事。

生:

师:掌声表扬。好的。会讲故事吗？每个小朋友自己练习讲一遍，把这些词语的意思讲出来，会吗？好，每个人可以按照自己的速度讲噢。开始。大声讲出来，大声讲出来。

生:

师:会讲的举手，举高一点让我看看。大部分人都会讲了是吧？好，放下，我们一起讲好吗？全班同学一起讲就要像一个人一样整齐，明白吗？要讲故事，风娃娃来到田野，预备讲。

生:

师:风娃娃这一次帮了谁的忙？

生:风娃娃帮助了大风车和秧苗的忙。