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《骑鹅旅行记》故事梗概
有一个叫尼尔斯的小男孩，由于捉弄了一个小精灵而被变成了一个拇指大的小不点，并被家里的大白鹅带上天，开始了一段奇异的冒险之旅。 被大白鹅带上高空后，尼尔斯加入了一群大雁的队伍。由于尼尔斯是人类，雁群不同意尼尔斯同它们一起过夜。到了夜晚，一只名叫斯密尔的狐狸袭击雁群，尼尔斯勇敢地对狐狸展开搏斗，并成功营救下被袭击的大雁。经历这个事情，雁群初步改变了对尼尔斯的看法。之后，尼尔斯又成功救下松鼠一家，帮助大…- 3
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细读六下第6课《骑鹅旅行记》，学写人物心理的变化
批注有关男孩心理的语句 第1—2自然段：男孩简直不敢相信他会变成小狐仙，身体变得很小很小，感到非常惊讶、不可思议。 第7自然段：男孩能听懂动物们讲话，非常吃惊。 第8自然段：那些鸡没完没了地骂男孩活该，尼尔斯捡起一块石头向他们扔过去，可以看出男孩很生气。 第15-16自然段：男孩恳求猫帮他的忙，但是猫说男孩曾经揪过他的尾巴，尼尔斯恼怒了。 第19-20自然段：猫抓住男孩，男孩拼命呼救，但没有一个人…- 0
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《骑鹅旅行记》教学设计与反思
6*、骑鹅旅行记（节选） 教学目的：1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。教学过程：一、导入新课,激发兴趣。1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流)2.出示尼尔斯的图片,导入新课:能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想,如果能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记…- 1
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《骑鹅旅行记》同步练习
一、基础知识。 1、把下列词语补充完整。 聚精________ 没___没 垂头 无济 2、根据要求改写句子。 ①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。（缩句） ②男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句） 二、阅读理解 (一) 所有的野鹅都睡…- 1
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《骑鹅旅行记》主题与重点问题解答
课文主题： 课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，，后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，为我们展现了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。 问题归纳： 1.结合课文内容，说说作者是怎样表现尼尔斯变小后的模样的。 作者没有直接描写男孩尼尔斯变成小人儿后的模样，而是通过间接的对比描写来表现的。如“他还够不到锁”“快看拇指…- 10
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《骑鹅旅行记》课文重点句子解析与段落大意
句子解析： 1.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。 “大概”“肯定”说明男孩不愿意相信自己变成了小狐仙，希望再变回人。 这里的心理描写说明男孩并不相信自己真的变成了小狐仙，这一场梦，自己还会变成人的。 2.发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和。 在文中起承上启下的作用。承接上文…- 29
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《骑鹅旅行记》多音字近反义词与词语解释
多音字： 冠：ɡuān （鸡冠）ɡuàn （冠军） 更：gēng（三更半夜）gèng（更加） 挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎） 近义词： 估计——估量 仍然——仍旧 幸好——幸亏 障碍——阻碍 忍受——忍耐 缘故——缘由 和善——善良 后悔——懊悔 捣蛋——捣乱 示弱——认输 锋利——锐利 照样——依旧 一丝不动——纹丝不动 聚精会神——专心致志 垂头丧气——无精打采 头晕目眩——头晕眼花…- 2
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《骑鹅旅行记》教材分析
教材分析： 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获…- 7
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