《骑鹅旅行记》教学设计与反思 believe • 2020年 6月 4日 下午3:11 • 教学设计 • 阅读 27 6*、骑鹅旅行记(节选) 教学目的: 1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。 2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。 3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。 教学过程: 一、导入新课,激发兴趣。 1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流) 2.出示尼尔斯的图片,导入新课:能自由自在地在天空飞翔是很多孩子的梦想,如果能骑在鹅背上旅行就更刺激了。今天我们一起来学习《骑鹅旅行记》的节选部分,看看他的世界发生了什么样的变化。 3.简介作品,激发学生阅读原著的兴趣。 《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品,作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。 二、认读生字词,扫清字词障碍。 1.指名读生字、新词。 2.重点指导:刨(páo)虫子 潺潺(chán chán) 三、初读课文,整体感知。 1.默读课文,说一说课文的主要内容。(自由交流) 2.小组内交流,用简洁的语言概括。 (小男孩尼尔斯调皮捣蛋,好捉弄小动物,常惹母亲生气,被小狐仙变成了拇指大的小人儿。他想去找小狐仙讲和,院子里却没有动物愿意帮忙。正在这时,一群大雁从空中飞过,家中的一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯紧紧抱住鹅的脖子,被雄鹅带上了高空。) 3.文章是按什么顺序来写的?主要写了哪几件事情? 文章是按照事情发展的顺序来写的,分别介绍了“变成狐仙”“动物控诉”“骑鹅飞行”等情节。 四、精读课文,感悟人物形象。 1.快速默读课文,小组内讨论:男孩尼尔斯经历了哪些奇妙的变化? (1)变成小狐仙。 ①男孩发现自己有了什么变化? (他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。) ②男孩希望变成这个样子吗? (男孩不希望变成这个样子,他希望这是一场梦、一种幻觉,他希望当他闭上眼睛再睁开时就可以变成从前的样子。) (2)动物的控诉。 男孩变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化? (尼尔斯变成小狐仙之后,最大的变化就是他变成了拇指大的小人儿。一只麻雀看见他叫起来,平日里经常被他欺负的鸡、鹅、猫、牛都开始控诉他的劣行,他完全陷入了一种孤立无援的境地。) (3)骑鹅飞行。 男孩是怎样开始骑鹅旅行的? (家中的一只雄鹅想跟随大雁一起飞行,他怕雄鹅不见了,父母会伤心,所以跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。雄鹅起飞后,他被带到高空下不来了,为了使自己舒服一点儿和不处于危险的境地,他只能爬到鹅的背上,并且两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。就这样男孩的骑鹅旅行开始了。) 2.尼尔斯是个怎样的男孩?(淘气、调皮、勇敢、有孝心。) 3.通过这个故事,你悟出了什么道理?(不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子。) 五、总结全文,拓展延伸。 1.通过今天的学习,我们认识了一位淘气、调皮、勇敢、有孝心的小男孩。在今后阅读文章和著作时,我们要学着评价人物,记得评价人物时要全面。 2.飞上高空的尼尔斯还会发生哪些奇妙的故事呢?课下请同学们拓展阅读《骑鹅旅行记》。 骑鹅旅行记(节选) (调皮、淘气)尼尔斯→小狐仙骑鹅飞到空中 教学反思: 1.从培养学生的情感入手,着重培养学生的自主探究能力、想象能力、表达能力和朗读能力,让学生从这篇文章中体会到主人公尼尔斯的特点。 2.教学时借助直观画面吸引学生的阅读兴趣;充分利用孩子的丰富想象力,带领学生边读边想象画面,感悟人物形象。 原文链接:https://genwoxueyuwen.com/12073.html 查看更多,请关注微信公众:小语共读 尼尔斯骑鹅旅行记教学反思教学设计骑鹅旅行记 赞 (0) 打赏 微信扫一扫 支付宝扫一扫 0 0 生成海报 关于作者 believe 关注私信 9.5K 文章 0 评论 1 粉丝 这个人很懒,什么都没有留下~ 《骑鹅旅行记》同步练习 上一篇 2020年 6月 4日 《汤姆·索亚历险记(节选)》课文原文与朗读 下一篇 2020年 6月 4日 tps://genwoxueyuwen.com/wp-content/uploads/2024/09/2024090404492317.jpg"> 相关推荐 《夜色》教学设计 2020年 4月 18日 听课记录《丑石》 2024年 2月 20日 人教版部编本四年级上册语文《语文园地3》教学设计 2022年 6月 21日 教师奖励学生的14种方法,简单实用! 2021年 3月 29日 统编版语文一年级上册课文14《小蜗牛》教学设计 2022年 5月 8日 《陀螺》教学设计与教学反思 2020年 7月 24日 【名师课堂】吴忠豪 徐颖︱在“想象”中落实语言文字的积累与运用——《繁星》教学设计、教学片段及点评 2022年 4月 15日 《我是小小讲解员》教学设计 2020年 5月 31日 四下第八单元整体解读与教学规划 2021年 6月 4日 2022-2023学年度第一学期5年级语文教学计划 2022年 11月 14日