现代诗二首 - 跟我学语文

四年级语文上册《现代诗二首》诗歌原文.docx

2024年 12月 15日2024年 11月 30日作者新阅

《秋晚的江上》归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。《花牛歌》花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小 ... 阅读更多

2024年 9月 8日作者新阅

“本单元学习的重点是边读边想象画面，感受自然之美。这节课我们就用这种方法学习《现代诗二首》。”怎么边读边想象画面呢？这其实是值得细细思考的。所谓边读边想象画面，通常的解读有这样几种：一是朗读有画面感，二是默读后能说出画面感。我今天，我们要尝试的是 ... 阅读更多

2023年 9月 8日作者新阅

略读课文，两首诗一课时，教什么呢？书中的阅读要求是：反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。两首诗的景物不难找，难的是对景物所组成的画面的感受。特别是朦胧的只可意会的诗意，要靠朗读与想象补白。 ... 阅读更多

2022年 7月 2日作者新阅

教学目标： 1.认识“巢、苇”等6个生字。 2.有感情地朗读课文,边读边想象,能说出诗中描绘的景物和画面,感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。教学重点：有感情地朗读课文,边读边想象,能说出诗中描绘的景物和画面。教学难点：边读边想象画面，感 ... 阅读更多

2024年 8月 27日2022年 7月 2日作者新阅

3*　现代诗二首教案设计设计说明《现代诗二首》安排了刘大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》两首小诗。“意象组合”“以形写意”是诗歌突出的文化特点和思维方式。诗歌教学要注重对诗歌意境的感悟。教学中主要以“感悟诗 ... 阅读更多

2020年 7月 22日作者新阅

本课选编了两首现代诗，它们均寄情于景，通过对景物的描绘表达诗人的某种情感。　　《秋晚的江上》锁定秋天黄昏时的江面这一特定地点，描写了归巢的鸟儿在斜阳的烘托下行动的情景，同时附带展现了江边的芦苇在斜阳的映照下颜色的变化。从诗人的描绘中， ... 阅读更多

2020年 7月 22日作者新阅

类文阅读

2020年 7月 22日作者新阅

教材分析：《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽荣景。《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。两位诗人通过优美的文字、独特的意境，带给我们生动的画面和美的感受。《秋晚的江上》是刘大 ... 阅读更多