狼

1.导入，朗读。 自由朗读，结合注释，读出节奏和停顿，努力读出点故事的氛围。 2.讲故事——这个比较浅显的故事，讲述了两只狼与一屠夫之间的较量。 如果你就是文中的屠夫，事后你想把这…

文学常识 ①选自《聊斋志异》卷六。此题下共有三则故事，这里选的是第二则。三则故事中的 狼贪婪、凶狠、狡诈，但最终都被杀，作者借此表达了必须勇敢、机智地杀死狼的主题思想也寄寓了鞭挞贪…

师：同学们，大家一定在童话里认识过一位农夫，他在大冬天里遇到了一条即将要冻死的蛇，结果怎么样呢？ 生（争先恐后）：他用身体去温暖了这条蛇。结果蛇醒来后，就把这个农夫咬死了。 师：这…

一、直接入题，初读课文     1.请同学读课文，要求：注意读准字音，同时关注句内的停顿。     2.一生读狼全文。     教师指导停顿： （1）“其一/犬坐/于前”？ （2）…

不可否认，文言文的确与学生有着不小的距离，而距离产生的主要原因就是文言文的时代与今天的社会相隔久远，自然会让学生感到缺乏现实感，而仅仅把文言文当作一种脱离实际的学习资料。如果我们的…

节奏也可以讲故事。我们来读蒲松龄的《狼》 “一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。” 朗读这段话，我们可以感受到这样的节奏： XX XX  XX XX   XX XX …