统编四下课文20《我们家的男子汉》课堂教学实录
《我们家的男子汉》 执教：朱煜 师：同学们好。 生（齐：）老师好。 师：好，请坐。刚才上课之前我问了几个小朋友，他说这个单元，之前的几篇文章我们已 ... 阅读更多
我们家的男子汉
《我们家的男子汉》教学叙事
这周六补课，按周二的课表上课，我用两节课的时间上了一篇略读课文《我们家的男子汉》（统编四下第19课）。 第一节课的上法很简单，基本就是按照《统编小学语文教科书教学设计与指导》里的教学建议来完成的。这本书的编写团队是一群来自江苏的语文老师，每 ... 阅读更多
《我们家的男子汉》教学设计
19*、我们家的小男子汉教学目的： 1.认识“徽、谜”等13个生字,读准多音字“强、济”。2.尝试用较快的速度默读课文。3.结合课文中的小标题,说说为什么称这个孩子是个“男子汉”,作者对他有着怎样的情感。4.尝试给每一部分换个小标题。教学过程：一、导入新课。1. ... 阅读更多
《我们家的男子汉》同步练习
一、给下面加黑的字选择正确的读音，用“ ”标出。 安徽(huī hīu) 嘴唇( cún chún) 情绪(xǜ xù) 无妨(fánɡ fǎng) 二、形近字组词。 徽（ ） 萦（ ）妨（ ）济（ ） 微（ ） 莹（ ）访（ ）挤（ ） 三 ... 阅读更多
《我们家的男子汉》课文重点问题解答与课外知识拓展
问题归纳： 1、 课文中的小主人公是个什么样的人? 小主人公是一个对食物有极大的兴趣，处处要求独立，沉着地面对生活的挑战的人。 2、作者是从那些方面写小男子汉对事物的兴趣的？是怎样写的？ 作者从小男子汉 ... 阅读更多
《我们家的男子汉》课文重点句子解析段落大意主题
句子解析： 1、不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 运用比喻，可以使人想见那挣扎的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之坚决。 2 ... 阅读更多
我们家的男子汉生字组词近反义词与词语解释
徽huī（安徽）（徽商） 谜mí（谜语）（谜团） 拇mǔ（拇指）（拇战） 唇chún（嘴唇）（唇齿相依） 尚shàng（和尚）（高尚） 倔jué（倔强）（倔头倔脑） 强jiàng（倔强） 嘱zhǔ（嘱咐）（遗嘱） 咐fù（嘱咐）（吩咐） 沮jǔ（沮丧 ... 阅读更多
《我们家的男子汉》课文原文
[qq-video vids=v09611c8ftf] 尝试用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为“男子汉”，作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。 我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽 ... 阅读更多