再塑生命的人

一、分析标题，概括主要内容师：同学们，对于一篇叙事性的文章，我们要解决的核心问题是作者想表达什么。这个问题往往不能一下子解决，现在我们不妨从文章的标题入手看起。请同学们齐读一下标题。生（齐）：再塑生命的人。师：同 ... 阅读更多

师：阅读文章，要关注标题，尤其是那些能揭示主旨的标题。当然，要想把这篇文章理解地更深透，仅仅关注标题还是不够的。要理解这个“再塑生命”，要读懂海伦·凯勒，读懂莎莉文老师，我们应该还要关注什么呢？不着急 ... 阅读更多

一、关注标题，引发疑问 师：同学们，在我们的生命当中，总会有许多的遇见。今天，你们和谁遇见了？ 生（齐）：肖老师。 师：每一种遇见，都是一种缘分，都能对彼此产生或多或少的影响。这节课，我们要学习的这篇课文，写的就是海伦·凯勒和她的 ... 阅读更多

一、导入（屏显海伦·凯勒人像摄影。）师：这位又聋又盲的残疾女性，被马克·吐温与拿破仑并提，她就是海伦·凯勒，而她传奇的一生离不开她的人生导师安妮·莎莉文女士。今天就让我们走进《再塑生命的人》，去认识这位伟大的老师。（师板书课题、作者。）二、默读课 ... 阅读更多