《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》语文园地七成语解释
第22课、《为中华之崛起而读书》左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。 第23课、《梅兰芳蓄须》斩钉截铁：形容说话办事坚决 ... 阅读更多
为中华之崛起而读书
指向言语表现与创造的阅读教学——《为中华之崛起而读书》教学实录与点评
一、预热，聊聊“我的志向” 师（板书：志）：请看老师写的这个“志”字，上“士”下“心”。在我们中华民族的传统中，具有一定身份地位或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“ ... 阅读更多
《为中华之崛起而读书》（四上22课）课堂实录（“《七彩语文》杯”小学语文教师素养大赛获奖教师优质课）
读好题目，走近周总理 师：同学们，今天我们一起来学习第22课。谁愿意来读一读课题？请你来读。 生：为中 ... 阅读更多
《为中华之崛起而读书》（四上22课）课堂实录（江苏省第21届优质课）
提前板书课题（注明"崛"的读音） 师：同学们，今天我们来一起读一个人物故事，他是谁呀？ 生：周恩来。 师：伸出手指，跟我写他的名字。（板书：周恩来。） 师：周恩来在少年 ... 阅读更多
《为中华之崛起而读书》教学设计与教学反思
22 为中华之崛起而读书 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得 ... 阅读更多
《为中华之崛起而读书》同步练习
参考答案