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二上《一封信》教学反思
《一封信》这篇课文学完了，本来应该讲完了直接写的，我想那样可能更有感觉，可是有时候忙起来就没时间写了，后来想想要不算了不写了，但是日更的念头逼着自己还是要写一下。 这节课在讲解时候有一个地方很让我触动。在给同学们讲解第一封信的时候让孩子们说一说有没有遇到和露西一样的情况，这时候孩子们进行了充分的表达，有的想起了在外地工作的爸爸，有的想起了在老家的爷爷奶奶，带着这样的感受进行配乐朗读第一封信，孩子们…- 30
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《一封信》文本解读：学会对生活微笑
生活是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。 - 卢梭 01 文本解读《一封信》是二年级上册第三单元的课文。课文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。露西前后写了两封信，第一封信是露西独自写的，第二封信是在妈妈的帮助下完成的。第一封信，露西的字里行间透露着她的思念和委屈的心情。 亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有…- 55
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《一封信》教学设计与教学反思
教材解读： 《一封信》的作者是德国的鲍圭埃特，文章记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。 课文通俗易懂，充满温情。文题是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封是露西独自写的，因为爸爸不在家，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活…- 22
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《一封信》课文原文与朗读
[qq-video vids=s0781z6g6v5] 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好…- 30
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