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仿写《小蝌蚪找妈妈》的第一自然段
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 仿写1： 篱笆旁有一群小蜻蜓，大大的额头，细长的身子，支棱着透明的翅膀，轻盈地飞来飞去。 仿写2： 屋檐下有一只小燕子，尖尖的嘴巴，黑色的外衣，露着剪刀似的尾巴，快活地叫来叫去。 仿写3： 鱼缸里有一条小金鱼，鼓鼓的眼睛，柔美的身姿，摆着丝滑的裙角，开心地游来游去。 …- 4
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小蝌蚪找妈妈课文原文
《小蝌蚪找妈妈》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙…- 3
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计教学反思
教学资料：二年级上册《小蝌蚪找妈妈》，这篇课文不但语言优美，而且画面生动，教师引导学生首先掌握本课生字；然后引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，重点理解迎上去、追上去、游过去三个动词在不一样句子中的意思，并学会运用；最终教师引导学生弄清蝌蚪变成青蛙的生长过程，明白青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生从小保护有益动物。 教学目标： 1、学习本课生字，能正确读写生字词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文…- 0
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二上《小蝌蚪找妈妈》课后习题练习说话
本单元的学习重点之一：就是积累并运用表示动作的词语。在本课《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”这些词语用的好，能够很好地增强表达的效果。通过看孩子们的写话，有的孩子还没有学会去运用动词去写一句话，来看看孩子们的作品，这些句子要多朗读，来培养语感。 1. 披：超人披着红红的斗篷 &n…- 1
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《小蝌蚪找妈妈》教后记
《小蝌蚪找妈妈》是二年级上册第一单元的第一篇课文，本单元的人文主题是“大自然的秘密”，语文要素是：积累并运用表示动作的词语，以及借助图片，了解课文内容。 本文是一篇科学童话，写了小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的提示下，找到妈妈的故事，生动呈现了小蝌蚪成长的过程。语言生动有趣，特别是文中关于小蝌蚪和青蛙妈妈外形的描写，文中“甩、鼓、披、露”等动词用的巧妙，是训练学生语言的好材料。 课后有四题，第一题是分角色朗读…- 0
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《小蝌蚪找妈妈》教学设计与教学反思
教学目标： 1．认识“蝌、蚪、迎”等13个生字，指导写“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表达的意思； 2．理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。 3．分角色朗读课文，试背自己喜欢的段落。 4．渗透遇事主动探索思想。 教学重点： 1．了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。 2．分角色朗读课文，体会重点词句的意思。 教学难点： 1．青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。…- 0
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《小蝌蚪找妈妈》课文原文与朗读
[qq-video vids=f0565stpr3h] 1 小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只…- 1
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