第一课时
教学目标
1、认识7个生字，正确认读6个短语。知道说不同的事物要用不同的量词。
2、能正确认读每一个大小写字母，引导学生将其一一配对。
3、能正确认读学过的生字“明、星、早”等，引导学生发现它们的特点，尝试用换偏旁的方法认字。
教学重难点
1、认识生字及短语，引导学生将字母配对。
2、知道说不同的事物要用不同的量词。尝试用换偏旁的方法认字。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、回忆课文导入。
1、出示一年级上册《大小多少》课文图片。学生自读。
2、生读本课中数量词短语。
二、学习《识字加油站》部分。
1、出示词语，学生自读。
2、检查学生自读情况，并且注意提示三拼音节的字。学生再读。
3、学习七个生字。通过组词、看图，了解字形字义。
4、再读《识字加油站》中的字词。
5、出示一组数量词短语，学生认读。
三、学习《字词句运用》部分。
1、复习汉语拼音字母表。
找一找，连一连。
出示课文习题图片，学生认读大小写字母。
指导学生分清字母形状，找准相应的大小写字母，并且做完书中的习题。
学生自测。出示一道连线题。
2、完成《字词句运用》的第2题。
出示课文中的第一张图片，引导学生发现：有些字有相同的部件。
出示课文中的第二张图片，引导学生发现：一个字加上不同的偏旁，就会组成另外一个字。
出示一组字，让学生读一读，想一想，有什么发现。
四、作业。
和爸爸妈妈一起做问答游戏，说说其它的数量词短语：一首歌、一座山、一所学校等，还可以和他们做做找朋友游戏，看看谁能将大小写字母的朋友快速准确地找出来。
第二课时
教学目标
1、正确认读10个词语。
2、展示自主识字成果，激发自主识字兴趣。
3、借助拼音朗读古诗，背诵古诗，了解诗歌大意，感受雨后清晨的美丽春光。
教学重难点
1、正确认读10个词语。背诵《春晓》。
2、了解诗歌大意，感受雨后清晨的美丽春光。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、复习导入。
复习上节课学习的内容。
二、学习《展示台》部分。
1、出示课文词语图片。学生借助拼音自读。
2、指导学生认识四个词语：
姿势、尊重、经历、预防
3、学生说一说从其他课本中认识到的字。
4、展示学生课外识字的成果图片。
三、学习《日积月累》部分。
1、出示孟浩然的简介。
2、学生借助拼音自读诗歌《春晓》。
3、学生读，老师正音。4、借助图片，引导学生了解诗歌的大意，知道这首诗歌是写春天雨后清晨的美丽景色。
5、通过了解大意或者借助图片，试背这首诗。
6、引导学生学习另外一首描写春天的诗――杜甫的《绝句》。
四、作业。
1、和大人或者伙伴们交流自己在课外认识的字。
2、用笔画出心中的《春晓》。