遨游汉字王国
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《汉字真有趣》学古诗猜字谜
说到汉字文化的博大精深和趣味魅力,那真是数不胜数。就像刚刚过去的三八妇女节,就流行了这样一个笑话,说是给外国人教汉语,一节课只教了一个WIFE的中文解释,可以是妻子、夫人、老婆、太…
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统编版语文五年级下册综合性学习《汉字真有趣》教学设计、教学反思
教学设计 教学目标: 1.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 2.学生通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参…
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五年级下册综合性学习《汉字真有趣》第七课时至第十课时
第七课时 【教材分析】通过博物馆游览为情境导入,通过参观展馆、互动体验等方式让学生了解发现甲骨文的背景、甲骨文在商代的用处、了解历史人物、体会甲骨文字的造字奥秘、巩固甲骨文知识。由…
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《遨游汉字王国》第六课时教学设计
设计理念:从甲骨文到楷体,汉字的简化是时代发展的趋势,既然如此,为何我们还要由简至繁去学习呢? 学情分析:本课的学习是五年级学生,他们已经掌握了常用汉字,但是他们缺乏对汉字演变的认…
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五下第三单元《我爱你,汉字》教学设计
教学目标:梳理与探究:能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。表达与交流:能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容…
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五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》教学设计及课件(第一课时)
设计理念:以“身”先士卒,激发学生汉字学习的兴趣,以“汉字王国”为目的地,开启学生汉字研究的新旅程。 一、“身”先士卒,体会汉字乐趣 师:同学们好!这节课由我和大家一起来探索语文的…
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五年级语文(下册)下册教材分析与解读
部编五年级语文下册教材分析解读及建议 一、教科书的编写思路 1、双线组织单元,加强单元整合。 2、强化阅读,构建三位一体的阅读体系。 3、重视方法指导,促进能力提升。 4、突显实践…
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五下第三单元(遨游汉字王国)整体教学设计
文/郭佩姝 根据本单元“综合性学习”的单元性质以及具体的语文要素,在组织教学上应注意: 1.引导学生在活动中学习。“把活动和学习结合,让活动成为学习的过程”。通过活动让学生感受汉字…
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《遨游汉字王国》知识点
一、字谜七则①画时圆,写时方;冬时短,夏时长。谜底:日②四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧相连。谜底:田③一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。谜…