四上《语文园地一》教学设计
教学目标:
教学目标:
教材分析: 《语文园地》包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”四个板块。“交流平台”抓住这组课文的共同特点,引导学生发现在读书时要进入文字所描述的意境,掌握如何读书的方法 ... 阅读更多
【教学目标】 1.学会课文的写作方法,根据文章描写想象画面,更能根据声音描写想象声音,学会在习作中运用,更好地表达。 2.学习词语的运用,养成积累好词好句的习惯。学会运用表示时间词语描述一个事物 ... 阅读更多
语文园地一 教学要求: 1.积累课文中有新鲜感的句子,和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。 2.积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子,表达句子意思。 3.在班里组织几个兴趣小组,然后 ... 阅读更多
【教学目标】1.交流平台,积累课文中有新鲜感的词语和句子。2.词句段运用,学习积累带有人体部位名称的成语,有感情朗读本单元的精彩句子,练习给兴趣小组起个有创意的名字。3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗《所见》, ... 阅读更多
教学目标: 1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字,积累新词。能用有时候……有时候……、在……在……在……在……来描述自己的日常生活。 2、规范学生生字的书写。 3、熟读并背诵古诗《梅花》,培养阅读和积累古诗的 ... 阅读更多
二年级上册《语文园地一》教学设计 教材解析 本单元语文园地安排了五个板块的内容。 “识字加油站”安排的是一组与户外活动有关的词语,旨在拓宽学生在生活中识字的途径,引导学生联系生活,识字学词。 “字词句运用”由两部分组成:一是理解动 ... 阅读更多
本单元语文园地安排了5个板块的内容,这节课我讲的是前两个板块:识字加油站和字词句运用。 “识字加油站”安排的是一组与户外活动有关的词语,旨在拓宽学生在生活中识字的途径,引导学生联系生活,识 ... 阅读更多
《语文园地一》共安排了五个板块。“识字加油站”安排了一组与户外活动相关的词语,旨在让学生学习在生活中识字学词;“字词句运用”由两部分组成,一是理解动词的意思,感受动词运用的准确恰当。二是联系生活,学习用“有时候……有时候……”等写句子,让学 ... 阅读更多
语文园地一 教学目标: 1.猜谜语,会认“六、七、八、九、十”5个生字,会写“八”和“十”。 2.比较三组形近字,学会用“加一加”的方法认识新字。 3.能正确、流利、有感情地朗读诗歌《咏鹅》。 4.和大人一起读儿歌《小兔子乖乖》。 5.按照笔顺,在田字格中正 ... 阅读更多