《绿》(四下10课)教学实录

一、看到“绿”你仿佛看到了什么? 生:森林 生:草原 师:加上感受之后,就有了很强的画面感。看看艾青笔下的《绿》是什么样子的?自己读课文,读通顺,试着找找节奏。 二、考一考 对多音字词,通过组不同词语的方式就知道了读音。 倒翻 ——多音字“倒” 交叉: ... 阅读更多

《绿》教学反思

艾青的诗歌《绿》用富有魅力的文学形式描述了春天的绿。树木是绿的,小草是绿的,风是绿的,水是绿的,整个世界都充满了绿意。艾青笔下的绿,摇曳多姿,玄妙美幻,那绿是自然的颜色,是生命的律动,是希望的象征,这样的绿散发着永恒的魅力。 在本课的教学中,文中最有创意的部分要数 ... 阅读更多

《绿》教学设计

10《绿》教学设计 一、文本解读 艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是快乐。 本课表现的“绿”,是大自然的景 ... 阅读更多

《绿》同步练习

同步练习: 一、辨字组词。  蹈(    )  练(    )   叉(    )  按(    )    稻(    )  炼(    )   又(    )  案(    )  二、写出下列词语的近义词。交叉(   ) 节拍(   )整齐(    )飘动(    )重叠(   ) 指挥(   )集中(    )出奇(    )三、按要求改写 ... 阅读更多

《绿》课后习题答案

课后习题参考答案:2.这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。 诗人笔下的“绿”是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。更多资料请关注公众号:小学语文网 3.艾青笔下的“绿”给我们留下 ... 阅读更多

四年级下册《绿》课文原文

好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 绿得发黑、绿得出奇;   刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。   所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。   突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起┅┅   __________ 本诗作者艾青, 选作课文时有改动。

统编版语文四年级下册第10课《绿》同步练习

一、辨字组词。 蹈(      )   练(      )    叉(      )   按(      ) 稻(      )   炼(      )    又(      )   案(      ) 二、写出下列词语的近义词。 交叉(      )  节拍(      )  整齐(      )  飘 ... 阅读更多