琥珀 - 跟我学语文

《琥珀》教学设计之二

2020年 5月 15日作者新阅

【教材分析】《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。【学情分析】学生对琥珀比较陌生，通过出示图片令学生有直 ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

《琥珀》这篇课文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。作者用活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了它在科学上的科学价值。这一课的教学重点是使学生了解琥珀的形成过程和形成的必备条件,并从 ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

5　琥　珀教案设计设计说明这是一篇科普作品，课文生动具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程。本文语言生动，教师可以提出“牵一发而动全身”的问题，再通过多种形式的朗读，让学生积累语言、发展语言、运用语言，引导学生关注知识背后的语言文字、表达方式，既扬科普特色，又 ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。二、辨字组词。详（）侧（）番（）响（ ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

课后习题答案：一、默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？产生疑问：1、这两只小虫是怎样进去的？2、松脂从哪里来？3、一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住 ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

句子解析：1、忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作，这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它 ... 阅读更多

2020年 5月 15日作者新阅

[qq-video vids=x3068o1c49g] 5.琥珀这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡 ... 阅读更多