文具的家
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统编版语文一年级下册第15课《文具的家》知识点、同步练习
知识点 一、学习目标 1.认识”具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁;会写“文、次”等7个生字。掌握“包”字的笔顺书写规则。 2.能正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验…
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《文具的家》教学反思
李翠辉(5.31-6.2)《文具的家》教学反思 上周我们对《文具的家》这一课的第一课时进行了集体备课,由我来主备,设计的是单元整体识字,在课前我对教材内容和课标要求进行了认真的研读…
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《文具的家》教学设计
优质课教学设计 【教学目的】 1.正确认读“具、次、丢、哪、新、每”等生字,会写田字格里的“文、次、找、平”等生字,练习词句积累和说话训练。 2.学习使用恰当的读书方…
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《文具的家》同步练习
参考答案: 一、看拼音,写词语。 (文学)(首次)(找到)(平时)(处理)(办法) (让步)(书包)(具体)(每天)(一些)(所以) 二、根据拼音写出偏旁。 (冫)(扌)(讠)(勹…
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《文具的家》词句理解、重点问题分析
近义词: 仔细—认真 检查—查看 所有—全部反义词: 新—旧 大—小 仔细—马虎理解词语: 【哪里】表示不确定的处所。【平平安安】没有事故,没有危险。 【文具】指笔墨纸砚等…
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《文具的家》课文朗读
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《文具的家》课文原文
文具的家 铅笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。 橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。 贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天…