高中文言文 离骚 原文注释译文
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 译文:我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。 注释:高阳:颛顼之号。苗裔:苗,初生的禾本植物。裔,衣服的末边。此苗裔连用,喻指子孙后代。朕:我。皇:美。考:已故的父亲。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降 ... 阅读更多
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 译文:我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。 注释:高阳:颛顼之号。苗裔:苗,初生的禾本植物。裔,衣服的末边。此苗裔连用,喻指子孙后代。朕:我。皇:美。考:已故的父亲。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降 ... 阅读更多
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮,又重之以修能。 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。 汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。 ... 阅读更多
1 图片 1. 少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 2. 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈 3. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4. 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易·乾·象》 5. 志不强者智不达。 ... 阅读更多
教学目标 知识与技能 1.了解郭沫若及其创作情况。 2.认识鲜明的人物形象,把握屈原的性格特征。 过程与方法 朗读课文,在朗读中把握人物情感及人物的性格。 情感、态度与价值观 学习屈原深沉的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。 重点难点 重点 理解 ... 阅读更多