二年级下册第三单元第4课《小公鸡和小鸭子》教学设计和教学反思
一、文本解读《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情 ... 阅读更多
一、文本解读《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情 ... 阅读更多
一、引入游戏,激趣导学 师:同学们,你们喜欢听故事吗? 生:喜欢. 师:这节课老师给你们讲一个故事《小公鸡和小鸭子》,跟老师一块来写这个故事的名字。 (师板书,生书空) 师:读一读课题。 (生读课题) 生:《小公鸡和小鸭 ... 阅读更多
一年级的阅读课最重要的任务是指导学生把课文读正确,读通顺,最好能读出感情。其次是:认字学词,积累语言。此外,还要培养良好的读书习惯,习得初步的读书方法,体现正确价值观的引导。”这是《课标》对低年级阅读教学提出的基本要求。 本课选自人教新版语 ... 阅读更多
近日,和老师们一起备课,讨论了《小公鸡和小鸭子》这一课的教学。 这篇课文共两课时。经过研究,我们确定: 第一课时完成识字及第1-2段的阅读,随文识字,并积累“吃得很欢”、“急得直哭”这种表达方式,学写三个字。 第二课时完成第3-4段阅读任务,随文识字, ... 阅读更多
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不 ... 阅读更多