奋斗的历程
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《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计与反思
教材分析 《董存瑞舍身炸暗堡》是统编教材小学语文六年级下册第四单元的最后一篇课文。本单元以“理想和信念”为主题,语文要素分别是“阅读时,关注神态、言行的描写,体会人物品质”“查阅相…
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心中有信仰,脚下有力量 ——六年级下册第四单元统整教学设计
一、单元解读 本单元紧扣“理想和信念”人文主题,编排了《古诗三首》(《马诗》、《石灰吟》、《竹石》)《十六年前的回忆》《为人民服务》三篇精读课文,和《董存瑞舍身炸暗堡》一篇略读课文…
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六下第四单元《综合性学习——奋斗的历程》教学设计
教学目标:1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”,和同学分享自己的阅读收获。2.能搜集、研读红色诗词,和同学合作制作一本诗集。3.能选择适合的材料和方式表达自己的心愿,能用修改符…
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《奋斗的历程》同步练习
同步练习
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《奋斗的历程》教材分析
教材解析 一、关于活动建议 本次综合性学习的主题是“奋斗的历程”,与单元主题密切相关,能加深学生对中国共产党伟大奋斗历程的认识和感受。 教材内容由“活动建议”和“阅读材料”两个板块…
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《奋斗的历程》阅读材料解读
知识点 一、阅读材料一,认识毛主席 1.交流课提出的问题 毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳这着。 2、课文讲了关于毛主席和群众的几件事…