一共57篇文章
专题：第4期
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四年级语文上册课本目录
1 观潮 2繁星 3”现代诗二首 秋晚的江上 花牛歌 口语交际:我们与环境 习作:推荐一个好地方 语文园地一 第二单元 4 一个豆英里的五粒豆 5夜间飞行的秘密 6呼风唤雨的世纪 7*田忌赛马 习作:小小“动物园” 语文园地二 第三单元 8古诗三首 暮江吟 题西林壁 雪梅 9爬山虎的脚 10蟋蟀的住宅 口语交际:爱护眼睛，保护视力 习作:写观察日记 语文园地三 第四单元 11 盘古开天地 12 精…...- 0
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四年级语文上册《现代诗二首》诗歌原文
《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 《秋晚的江上》描绘了秋日黄昏时的江景，通过倦鸟驮斜阳、斜阳掉江上、芦苇妆红…...- 12
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习作《我的“自画像”》教学实录与心得
一、个性介绍，打开言路 (出示自画像图片) 师：我是一名小学语文教师，来自安徽省铜陵市新苑小学。我的名字叫钱娟，金钱的钱，千里共婵娟的娟，也许父母希望我能像月亮一样美好吧。这样介绍，是不是能让你一下子记住我?请你也来介绍一下自己，争取让我记住你！ (生自我介绍。师鼓励与众不同的表达) 二、互动游戏，设置期待 (出示人物漫画：三毛、光头强、柯南、姚明) 师：猜猜他们是谁，并说出他们的特点。老师有特殊…...- 1
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四下设计｜16《海上日出》教学实录
【教学目标】1.紧扣“奇观”，聚焦第2~5 自然段的关键语句，通过联系生活、借助图片和视频、换词比较等方法，引导学生感悟景物变化的动态美。2.品读关键语句，引导学生感受海上日出的壮观景象。3.通过观看视频，按景物变化的顺序，尝试写一写日落的变化过程。【教学流程】板块一 ：借助思维导图，复习导入师：上节课，我们知道了作者按早晨太阳变化的顺序描写海上日出的景象，你能回忆起来吗? 请你看着思维导图说一说…...- 1
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指向言语表现与创造的阅读教学——《为中华之崛起而读书》教学实录与点评
一、预热，聊聊“我的志向” 师（板书：志）：请看老师写的这个“志”字，上“士”下“心”。在我们中华民族的传统中，具有一定身份地位或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。（板书：立志）说说你小时候立下的志向吧。 生1：我要当医生。 生2：我要当航天员。 …… 师：很好。今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。（出示：为中华之崛起而读书） 生齐读课题。 …...- 0
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《陀螺》小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动特等奖教学实录
师：在正式上课之前，老师先跟你们聊聊天。你们一定都有自己喜欢的玩具，玩的时候是什么感受，分享一下。 生：我喜欢的玩具也是陀螺，玩的时候感觉这个就是觉得心情就是放松下来了，做完作业玩一会陀螺就感觉非常愉悦。 师：愉悦的感受，你说。 生：我喜欢玩的游戏是。 师：玩具。 生：不是玩具，是象棋，玩一会象棋就感觉自己放松愉悦。 师：你是输得多还是赢得多？ 生：我陪同学玩，输的多。 师：没关系，输的时候什么心…...- 1
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《观潮》（四上1课）教学实录
一、揭题导入 师：上课。听说大家学过，不要紧嘛，文章不厌百回读，谁为我们读一下？请你。 生：江流天地外，山色有中无。唐.王维。 师：再来一遍，不慌。 生：江流天地外，山色有中无。唐.王维。 师：让你仿佛想到了怎样的画。请你。 生：我想到了江向远方滚滚的流去，看不到它的尽头。山色在雾中若隐若现的，不知道是不是山。 师：描绘的是一幅画。孩子们，这个单元我们就要一边想象一边读。是这样的画面吗？像吗？像。…...- 0
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如此设计：四上《牛和鹅》教学实录
图片板块一 图片导入 初识牛和鹅 图片师：今天我们一起来学习《牛和鹅》，（图片出示：牛），你觉得这是一头怎样的牛？ 生：我觉得这是一头巨大的牛。 生：我觉得这是一只强壮的牛。 生：我觉得这是一头温柔的牛。 师：你从哪里看出这是一头温柔的牛呢？ 生：因为我看到一头老牛正在为小牛舔掉身上的脏东西。 师：（图片出示：鹅）这是一只怎样的鹅？ 生：我觉得这是一只骄傲的鹅。 师：从哪里看出来的？ 生：因为这只…...- 0
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四上设计｜习作《我的心儿怦怦跳》教学实录逐字稿
一、口头交流心动时刻 师：在你们的生活中，有没有发生过令你心儿怦怦跳的事儿呢?生：第一次竞选大队委。师：第一次上台有点儿——生：紧张。师：紧张的时候会让人心儿怦怦跳。还有吗？生：第一次去学校的时候，怕老师太凶。(板书：紧张、害怕) 师：除了紧张和害怕，还有什么时候会让你的心怦怦直跳?生：激动的时候。师：比如说，我们获得了一个——生:(齐)奖杯。 师：我们遇到了好事，很惊喜，或者很激动，心儿…...- 0
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