《采薇》教学实录逐字稿

一、感知”四字现象”

师：我们今天学习的是《诗经》，这个内容离现在至少有2000多年。2000多年前的内容，肯定有一些不同，有一些生僻字，不过不要紧，查一查，大致还是可以读下来的，对不对呀？

生：对

师：我们学习的这个《诗经》非常伟大，因为《诗经》是中国第一部诗歌总集，我的孩子必须学习《诗经》，因为《诗经》是中国文学的源头。我们要到源头去看一看，最早的古人是怎么来写作的。我们今天的话题从哪里说起呢？在中国的文学中有一种现象，叫做四字现象，就是用四个字来表达。什么意思呢？比如张老师现在说一句“往窗外望，窗外面下起了小雨，到处一片灰蒙蒙的，四周黑漆漆的。”这是我们正常的表达，对不对？

生：对   出示：

学生齐读：今我来思，雨雪霏霏。

师：不是“雨雪霏霏”，跟“雨”没有关系啊。听老师读：“今我来思，雨（yu四声）雪霏霏”，读——

生：今我来思，雨雪霏霏。

师：这就是四字现象。我们来看这样一句话——

出示：

学生齐读。

师：一起再读。山川异域，风月同天，读——

学生再次齐读。

师：这个字怎么读？（曰yue）

什么叫裳（chang）？古代的人，上衣叫衣，腿是不露在外面的，外面还罩着一件裙摆，这个裙摆叫裳。上衣为衣，下衣为裳，

生：乐器，鼓和笙。

师：对呀！我有嘉宾，鼓瑟吹笙；我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。这两个同学很聪明，水平很不一般！上次就有个同学就特别傻，我问用什么来招待宾朋，他说用鹿肉（生笑），跟鹿肉有没有关系啊？太俗了，人家是用音乐。为什么用音乐来招待宾朋呢？因为“我有嘉宾，德音孔昭。”我的嘉宾他品德高尚，志趣高雅，所以我用音乐来招待他。用什么来招待他？

生：音乐。

师：用什么来招待我的小鹿？

生：苹、蒿、芩。

师：你们猜它们都是什么？

生：草。

师：对，你怎么知道的？

生：都是草字头的。

师：有问题，举手说。

生：为什么给他一个那么便宜的东西，要换一个那么贵重的东西呢？（生笑）

师：对呀，这就是问题，这两个东西性价比相差太远了。黄金有价玉无价。大家猜猜，这里面的两位，一个先送“木瓜”再送“木桃”再送“木李”，一个人专门送人家玉石，先送“琼琚”再送“琼瑶”再送“琼玖”，这两个人什么关系？不要随口说，要想一想。

（生沉默）

师：看起来是都没有长大（生笑）。

生：我觉得应该是兄弟的关系。（生大笑）

生：父女关系。

师：哪个是父哪个是女？

（学生笑并议论）

师：送水果的是谁？

生：女儿。

师：送玉石的是谁？她给他一个水果，他就给她一个玉石！啃老族吗？！（生笑）可也说的过去啊，可惜，不对！继续猜。看那个人是长大了的。​

（学生齐读。）

师：欣赏一下。

（播放视频吟唱《蒹葭》），时长03:14

师：时间到了，我们读了不少诗，你们发现了没有，古人特别有意思，他们打仗的时候​

出示：

（生齐读）

师：这诗就是《诗经》，不读《诗经》就永远说不出特别精彩的、特别典雅的、特别打动人心的话，所以每个人都要读《诗经》。