《方帽子店》薛法根教学课例教学实录

任务一 童话故事会第一季——概述故事

师：三 8 班的同学们好，我的名字里藏着 3 个小动物。哪三个小动物？诶，举手，手举得越高，我就越请他。

生：有猪，还有大象，还有羊。

师：有猪？什么猪？

生：应该是肥猪。

师：有一头老猪是不是？还有一头什么？老象，还有一只？所以诸老师有个外号叫动物世界，明白了吗？今天谁给你们上课？动物世界老师给你们上课好吗？好，我来看看 38 班的同学欢不欢迎动物世界老师给你们上课。用行动来欢迎我。先鼓个掌好不好？好的。嗯，今天动物世界老师带领 38 班的同学走进童话故事会，我们今天来开一个童话故事会，好吗？今天我们要讲的这个童话，它的名字叫《方帽子店》，它的名字叫《方帽子店》。要讲好这个童话故事，先要读好这个童话故事。课前你们读过这个童话吗？好的，我考考你们。诸老师挑了两句话，看谁来读得好。第一句话，谁来读。谁来读。第一句话。

生：我要，我要。儿子嚷嚷着。

师：你们觉得够不够了？不够。来，你站起来，再想想怎么读，让大家读得够味。

生：

师：读得不错了，来，大家一起读这句话起，我要。好的，够味，第2句谁来读？

生： 儿子不理他，拾起高帽子戴在头上一溜烟似的跑了。

师：像他一样。一起读，不理他，拾起高帽子戴在头上一溜烟似的跑了。大家发现没有，这两句话里有两个显红的字，它们是什么字？它们都是什么字？ 是多音字，谁来说它们另外的一个读音让，还有一个读音是什么？

生：嚷。

师：你组个词，谁能组个词嚷？谁来组个词嚷。平时我们怎么说嚷的？嚷嚷，应该读嚷，但是还有一个词叫什么？一溜烟，还有一个读音，谁知道？

生：还有一个读音是溜，它可以组的词是溜冰。

师：很好，给它掌声。同学们，这 2 句话读得不错，我再错失 2 句话，看你们读得好不好。来，第一句，谁来读？

生：他们的橱窗里都是方帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。

师：读得真好，来，像他一样一起来读。这句话啰嗦，干嘛要这么写？他们的橱窗里都是方帽子就可以了。说这么多不是啰里啰嗦吗？你们觉得啰嗦吗？

生：我觉得不是，因为他这里应该是在强调他们这里只卖方帽子。

师：给他掌声了不得。他这样写的目的是告诉我们这个店里的帽子，都是什么？方的。唉，这个店只卖什么？方帽子都是方帽子，它是起到了一个强调的作用，来请同学们一起强调着。来读读这句话，预备读。好。第二句话谁来读？

生：日子一天天的过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子慢慢地称为古董。

师：读得好，给他掌声，请坐，我们一起来读。什么叫古董？

生： 古董就是古时候现留下来的有价值的东西。

师：有价值的东西叫古董。这些方帽子都成了古董是说明什么？说明什么？成为了古董说明什么？

生： 说明这一些帽子有价值。

师：他说是说明这些帽子有价值。再读读这句话，想想看，是不是说明这些帽子有价值？你说。

生：不是，他们应该说是方帽子太过时了。

师：这里不是有价值哦，这里是说这个方帽子已经怎么样过时了，那么这个方帽子店怎么样了？

生：应该是倒闭了。

师：对呀，这个方帽子店倒闭了，这些方帽子过时了，成为了什么？古董。大家把第二句话再读一遍。

请同学们看黑板，这个方帽子店里卖的都是方帽子。最后，这个方帽子店倒闭了，那些方帽子都成为了古董。什么原因？什么原因导致了这个方帽子店倒闭了？打开书，如果课前还没有好好读的同学，现在赶快地默读一遍，想一想是什么原因导致了这个方帽子店倒闭？你说。

生：请大家看到第4自然段，他说紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天带着不太暖，夏天带着却热得满头是汗。

师：那你想说这个方帽子有什么？

生：很不舒服。

师：这个方帽子不舒服，它会倒闭的。诶，这是一个原因，还有没有？还有什么原因？

生：我觉得应该是，那些小孩子不喜欢戴方帽子，于是他们就自己用布做的，香蕉型的帽子，圆的帽子，然最后大街上的人都戴圆的帽子或者香蕉型的帽子。而那家方帽子店因为卖不成就倒闭了。

师：他说了一个很重要的原因，是因为孩子们不喜欢方帽子，他们都戴各种各样圆帽子，是孩子们都（板书：戴圆帽子）了，不喜欢方帽子，导致方帽子店倒闭，还有什么原因吗？还有没有原因了？这个方帽子倒闭还有什么原因？

生：因为之后那些孩子们长大了，自己开了店做的圆帽子。

师：在这个方帽子店的旁边开了一家什么店？开了一家新的什么帽子店。这一家（板书：新的帽子店）也导致了这一个方帽子店的倒闭。看来方帽子店的倒闭有两个主要原因，一个是孩子们都戴圆圆帽子，不喜欢方帽子，然后在这个方帽子店的旁边开了一家新帽子店，所以这个方帽子店就倒闭了。

好的，我们的故事会就要开始了，我们的故事会的第一个比赛项目叫概述故事。什么叫概述故事？什么叫概述故事？

生：就是用自己的话来把这个故事讲出来，语言可以简洁。

师：对，要简要的说这个故事。大家看看有没什么办法能够简要的说出这个故事。大家想用什么办法？用什么办法？我看看聪明的同学能不能发现。嗯，用什么办法可以。

生：找关键词，把它们连起来。

师：找关键词连起来。看看诸老师给你们提供了什么办法，有没有发现诸老师给你们提供了什么方法。

生：可以写出那些就是重要的，别的那些就是那些，多余的就不用了。

师：重要的。那么重要的诸老师已经写在哪里了？

生：写在黑板上。

师：你看诸老师的板书就可以是重要的内容，你根据诸老师的板书就可以简要地来概述这个故事，对吗？对，好，现在练习 1 分钟简要的概述故事，马上我们要比赛了，开始自己概述故事。

师：比赛开始，男女生 PK 来，男生谁愿意上来概述故事的举手。好，有 5 位。女生愿意概述故事的请举手。只有两位，女生甘愿失败吗？ 3 位4位女生的手举高1点 5 位诶，最起码跟男生打平吗？ 5 位男生先讲还是女生先讲？

师：你是第一位举手的女同学。我们来请她为我们简要地讲讲这个故事好不好？来，你可以借助诸老师的板书来讲。

生：从前方帽子链里都是方帽子，路上的行人也都戴着是方帽子，小孩们觉得方帽子一点都不舒服，他们用布做了一些圆帽子。后来小孩们长大了，他们开了一家新帽子店，新帽子店里没有一顶是方的，行人们全都去买新帽子店里的新帽子，因为新帽子店里的新帽子舒服一些，方帽子店里的方帽子慢慢的就成为了古董。

师：给他掌声。对，讲完了，我们要鼓励好的男同学，你是第一个举手的是不是？来请你来为我们概述这个故事，大家评比一下谁讲得好。

生：方帽子店从前有一家帽子店，他们从来不卖圆帽子，只卖方帽子。可是方帽子紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天带着不暖，夏天带着却满头大汗。而孩子们觉得方帽子不舒服，于是发明了一种圆帽子。长大之后，他们开了一家圆帽子店，卖的圆帽子非常的舒适，比方帽子店舒服多了。所以说顾客们都去买圆帽子店的帽子，最后方帽子店的方帽子就变成了古董。

师：两位起立，你们评价一下第一轮的比赛谁优胜？说出理由来。要说理由，谁优胜？你们觉得谁优胜？要说理由，你说谁优胜？

生：我觉得徐子彤取胜是徐子彤是吧？为什么？因为她不仅把那些不重要的那些句子给去掉，还加了很多重要的词语。

师：两个人都有重要的词语，都是概述，讲得都不错。这两个人的差别在哪里？有没有人听出来你在，你听出来了来。

生：就是在这个徐梓潼，他就是在他们的圆帽，这就是这里，紧的地方太紧，宽的地方太宽。还有冬天带的不太暖，夏天带的满头大汗。

师：你们没有抓住最重要的东西。这两位同学讲得都不错，都是概述了这个故事的主要内容，但是两个人有一点差别。你听出来差别在哪里？

生：徐子腾他的那个故事讲得很详细。

师：也不是很详细，而是讲得很什么？

生：我觉得徐梓潼有时候语速快，有时候语速慢。

师：为什么要有时候语速快，有时候语速慢呢？

生：这样就能突出故事的丰富。

师：故事的丰富就能够讲的什么生动。对，这叫徐梓潼吗？第一季比赛，我宣布徐梓潼取胜，给他掌声。你也讲得很好，但是讲得比较平淡，对吧？来，徐梓潼，请你上来，诸老师奖励你，请坐。你现在再讲一遍，对照全班同学。注意，要讲得更生动了，诸老师来给你拿话筒，全班同学听他怎么讲的生动的。

生：从前有一家帽子店，他们那里全都是方帽子，没有一顶是舒服的圆帽子。这种方帽子宽的地方太宽，紧的地方太紧，让人冬天太带着不暖，夏天带着却满头大汗。孩子们觉得这种帽子不舒服，于是发明了一种更加舒服的圆帽子。这种圆帽子夏天带着凉，冬天带着暖。所以说孩子们都戴圆帽子。这些孩子们长大了以后，一起开了一家新帽子店，这家新帽子店里面卖的都是圆帽子，没有一顶是方帽子。而人们觉得圆帽子店卖的帽子更舒服，所以都去他那里买帽子。最后，方帽子店的方帽子成为了古董。

师：第一集比赛到此结束，下面还有比赛的做好准备。你想说什么？

生： 我也要来参加比赛，我是第二个举手。好。

任务二  童话故事会第二季——最意想不到的故事

师：你也想参加比赛第二季，我到时候让你参加好不好？你等待在第二季