亲爱的小竹子们,真不敢相信,过完这个学期,你们的小学生活也已经走过了一半的旅途,都将成为大孩子了!前段时间整理你们现在与一年级时的对比照片,发现个头高了、块头大了,除此之外似乎也没有太大变化,笑容依旧灿烂,模样依旧纯真。多希望时光过得慢一点,再慢一点,你们也慢点长大。
回顾这多姿多彩的一学期,我们在综合性学习中了解传统节日、传承祖国文化,在阅读节中与好书相伴、做书香少年,在运动会上奋力拼搏、挥洒汗水,在项目课程中畅想未来教室、学习团队合作,在合唱比赛中唱响对祖国真挚的爱,在六一吉尼斯中勇于挑战、创造纪录,在班级自主社团中学会坚持、收获成长。其中你印象最深的是什么?最大的改变是什么?又在哪些方面取得了可喜的进步?
暑假将至,你是否已经有自己的计划了呢?陈老师的建议是,多多地走出校园、走出家门吧,多多地去做学校里做不了的事,多多地去学学校里学不到的知识!当然,陈老师也像以往的每一个假期那样,精心为你准备了一份读写生活建议,仅供参考。
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书名 |
作者 |
出版社 |
1 |
《中国神话传说》(四上快乐读书吧) |
曹文轩 陈先云(主编) |
人民教育出版社 |
2 |
《世界经典神话与传说故事》(上下)(四上快乐读书吧) |
曹文轩 陈先云(主编) |
人民教育出版社 |
3 |
《我变成了一棵树》(课文作家作品系列) |
顾鹰 |
人民教育出版社 |
4 |
《荷花》(课文作家作品系列) |
叶圣陶 |
人民教育出版社 |
5 |
《童年的水墨画》(课文作家作品系列) |
张继楼 |
人民教育出版社 |
6 |
《方帽子店》(课文作家作品系列) |
施雁冰 |
人民教育出版社 |
7 |
《剃头大师》(课文作家作品系列) |
秦文君 |
人民教育出版社 |
8 |
《一支铅笔的梦想》(课文作家作品系列) |
张晓楠 |
人民教育出版社 |
9 |
《昆虫记》(课文作家作品系列) |
【法】法布尔 |
人民教育出版社 |
10 |
《昆虫备忘录》(大作家的语文课系列) |
汪曾祺 |
春风文艺出版社 |
11 |
《慢性子裁缝和急性子顾客》(大作家的语文课系列) |
周锐 |
春风文艺出版社 |
12 |
《“小溜溜”溜了》 |
叶永烈 |
四川人民出版社 |
13 |
《将军胡同》 |
史雷 |
天天出版社 |
14 |
《马兰的孩子》 |
孟奇 杨飞 |
长江少年儿童出版社 |
15 |
《长袜子皮皮》 |
【瑞典】林格伦 |
中国少年儿童出版社 |
16 |
《亲爱的汉修先生》 |
【美】贝芙莉·克莱瑞 |
新蕾出版社 |
17 |
《寻梦环游大自然》 |
【荷】里·莱弗比尔 |
天天出版社 |
18 |
《游戏中的科学》(2017年修订版) |
【德】汉斯·尤尔根·普雷斯 |
山西人民出版社 |
19 |
《如何获得诺贝尔奖》 |
【澳】巴里·马歇尔,【澳】罗娜·亨得利/著;【澳】伯纳德·卡莱奥/绘 |
天津人民美术出版社 |
20 |
《孩子都是哲学家》 |
【德】依娜•施密特/著;【德】 雷娜•艾勒曼/绘 |
天天出版社 |
21 |
《清明上河图 十三郎》 |
子源 菲菲 |
中国少年儿童出版社 |
22 |
《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》(全5册) |
中国国家博物馆/著;童趣出版有限公司/编 |
人民邮电出版社 |
23 |
《那爷爷讲国宝的故事》(全10册) |
那志良 |
贵州教育出版社 |
24 |
《蓝色的海豚岛》 |
(美)奥台尔/著,傅定邦/译 |
新蕾出版社 |
25 |
《青草国的鹅》 |
汤汤/著 |
浙江少儿出版社 |
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1.可以看看作家。其中好多书目都是我们课文作家的作品,你对哪篇课文感兴趣,不妨顺着作者找几本他的书来读一读。这种阅读方法有助于更好地认识一个作家,感受他的创作风格,也常常能帮你有效地找到自己喜欢阅读的书目。
2.可以分分类别。如果想要扩宽自己的阅读视野,尽量从不同种类的书目中都挑选1-2本读一读。比如上面的书单里,《一支铅笔的梦想》是儿童诗,《长袜子皮皮》是长篇童话,《寻梦环游大自然》属于科普类,《孩子都是哲学家》属于哲学类,《那爷爷讲国宝的故事》属于传统文化类。
3.有些书适合边阅读边实践。比如《游戏中的科学》,特别适合喜欢实验的同学一边读一边动手做;再比如《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》,最好的阅读方式就是带上这本书去国家博物馆里一探究竟!
你可以从上面的推荐书目中选择几本阅读,当然也可以选择其他感兴趣的书籍。制定一个读书计划,列出暑假要读哪几本书、排排序、每天的阅读时间等,贴在书桌上或墙上。暑假总共八周,争取一周读一本书,多多益善。
阅读要留痕,建议你选择自己喜欢的方式来记录和分享。比如,积累一些生动的词句、喜欢的片段,记录在摘抄本上;比如,挑选喜欢的篇目美美地朗读,录制音频;再比如,选取精彩的故事,和家人一起表演,或者制作道具上演一出盒子戏剧;如果能三五个小伙伴一起组建一个读书小组,一起交流分享,那就更棒了!
1.暑假新鲜事。假期里遇到了哪些有意思的人、去到了哪些神奇的地方、看到了哪些如诗如画的风景、经历了哪些不可思议的事情,只要觉得新鲜,都可以成为你的写作素材。
2.想象故事。还记得想象的秘密法则吗?颠倒想象法、反方向想象法、顺着事物特点去想象、想象自己变成一种事物,当你的想象插上翅膀,它会带你来到一个神奇的世界。喜欢奇思妙想的你,大胆想象,尽情创作吧!
3.植物/动物备忘录。春天时,我们一起去郊游,和万物生灵交朋友;夏天到,枝繁叶茂,昆虫活跃,又是别样的一番景致。喜欢探索大自然的你,带上纸、笔或相机,找到新的植物或动物朋友,像汪曾祺先生那样创作一本备忘录吧,图文并茂会更有趣哦!
4.观察日记。你曾经长时间持续地观察过一个对象吗?如果没有,选择一个对象,持续观察一段比较长的时间,看看会有什么意想不到的发现吧!这个对象,可以是人(比如爸爸妈妈、兄弟姐妹),可以是植物(比如家里的盆栽,小区里的一棵树),也可以是动物(比如你家的宠物),只要是每天见得着、方便观察的,都可以!观察的时间,建议至少持续2周以上,日不间断地观察和记录,这样不仅能培养你的观察能力,也能锻炼你的毅力。真的很好奇,你们会选择什么作为观察对象?又会有怎样的惊人发现呢?
当然,写作内容不仅限于上述4点,你可能有更好的主意,那就按你的主意进行暑期创作吧!
至于写作字数,上个暑假我们挑战的是三千字,这个暑假,难度升级——四千字挑战!其实在上个暑假,就已经有7位小竹子远远超过了这个字数,其中田依可更是创造了11354字的记录!这个暑假,有多少人能挑战成功,有没有谁能创造新的纪录,又有谁将成为小竹林班的写作大王呢?让我们拭目以待!
亲爱的小竹子,祝你度过一个有意思、有意义的快乐暑假,收获独一无二的成长!