“贝”的故事

课时目标 1.通过观看视频、了解字源等形式，帮助学生认识“甲、骨”等14个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9个字，会写“动物、贝壳”等11个词语，积累“珍、币”等生字拓展的…

教学本课时，主要采取了集中识字的方式。先认读“甲骨文、漂亮”等9个词语以及和“贝”字有关的4个字。学生认读情况较好，因为这些词语比较常见。“赚、赔、购、贫”等字较陌生。但是通过发现…

《“贝”的故事》是统编小学语文二年级下册单元集中识字第二课。曹爱卫老师依据单元语文要素，融合汉字文化，兼顾识字趣味对本课做此教学设计，并刊发于《小学语文教学》（2019.1.2）。…

  同 步 练 习 – 参 考 答 案   一、看拼音写词语。 bǎo bèi    wài ké    ɡǔ tou     yǔ qí    zhǐ bì （宝贝）…

拓展资料： 造字方法 一、象形字：如“日、月、山、川”等，都是描摹事物的形状的。这些是狭义上的象形字。 二、会意字：如两个“木”组成一个“林”字，两个“火”组成一个“炎”字。指用会…

近义词保护——爱护 漂亮——美丽珍贵——宝贵 喜欢——喜爱 反义词古——今 保护——破坏 张开——合上喜欢——讨厌 珍贵——普通 容易——困难 理解词语 保护：尽力照顾，使不受损害…

[qq-video vids=w0933damd9h] 一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候,人们觉得贝壳很漂亮,…