诺曼底号遇难记教后反思

《诺曼底号遇难记》教学反思 上完《诺曼底号遇难记》一课后,我觉得自己又有了很多的感触,因为以前也教过这课,相比,感受不是很深,更谈不上感动了。首先,在这节课上我经历了我教学生涯中再次让自己感动的40分钟。也许是年长了,容易动情了,也许是独到的教学 ... 阅读更多

《“诺曼底”号遇难记》教学设计

01 教学目标 1.指导学生抓住重点词句理解课文内容,感悟哈尔威船长在危急时刻所表现出的镇定自若、机智果敢、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.紧扣主题,感悟场面描写的一些方法,体会通过环境描写、人物语言来塑造人物形象的写作手法。 3.从学生的实 ... 阅读更多

《“诺曼底”号遇难记》同步练习

参考答案: 一、读拼音,写词语。 维护 秩序 岗位 腹部 解剖 措施 派遣 实践 弥漫 哭泣 二、比一比,再组词。 难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰) 维(维度)昆(昆明)轶(轶事)脾(脾气)辛(辛苦) 三、多音字组词。 bó 单薄    m ... 阅读更多

“诺曼底”号遇难记生字组词近反义词与词语解释

我会写: 伦 lún  (伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、) 腹fù ( 腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹) 剖pōu  (解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开) 窟kū (窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟) 窿lóng (窟窿、穹窿、平窿、窿穹) 混h ... 阅读更多

《“诺曼底”号遇难记》课文原文与朗读

[qq-video vids=r0947cf06ka] 1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓,薄雾弥漫。船长站在舰桥②上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底”号是一艘大轮船,在英吉 ... 阅读更多