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【教学日志】《荷叶圆圆》教学实录
一、播放视频，导入新课。 1.你听到了什么？闻到了什么？看到了什么？ 2.出示课文第一自然段，齐读。 3.仿说苹果、草芽3 4.齐读课题。 二、学习课文 1.听读课文，想想还有谁喜欢荷叶呢？ 图片 生交流：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿 2.课件出示图片和名称，齐读。 学习“珠” 生：斜王旁，跟宝玉有关。 生：形声字 3.你能把这几个人放在一句话里说说。 生：小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢…- 0
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《荷叶圆圆》教学反思
原创 黄婷婷 本课是我教授语文以来第一次参加全县比赛的语文公开课。从选课、备课到上课，我从中尝到了酸甜苦辣，同时锻炼了自己的能力，教学业务水平也有了一定的提高。古人修身养性有“吾日三省吾身”之说。而一个年轻教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，新课程标准的实施和新教材的使用，更强调教师要加强教学反思。下面，我就对我所执教的《荷叶圆圆》这一课作以反思。 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，这篇文…- 0
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《荷叶圆圆》教学设计
文本解读 统编本一年级下册第六单元围绕“夏天”这个主题，让学生跟“夏天”来了个全方位的接触，从古诗中感受夏天的朦胧之美，从《荷叶圆圆》感受夏日的幻想之趣，从《要下雨了》获得气象常识的启蒙。本课是一首语言生动优美、格调活泼轻快的童话散文诗，以儿童的视角展现了夏天的荷叶世界，真切地呈现了儿童眼中所见，极富幻想色彩的耳中所“听”，还原了一幅专属于儿童的别有生趣的“夏天”景象。 无论是引领认识大自然还是学…- 5
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《荷叶圆圆》句子解析、重点问题解答
句子解析 1.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。 2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。 3.小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 把荷叶比作歌台，…- 5
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《荷叶圆圆》课文原文
13荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 _____________________ 本文作者胡木仁，选作课文时有…- 8
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