漫画老师

教材解读   本单元安排的是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。此话题限定了选材范围：熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画”二字，凸显了习作要求——用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活、有趣，激发学生的习作 ... 阅读更多

课题 习作：“漫画”老师 课型：新授 课时：第一课时 授课时间 第    周      年   月    日         第   节      周节数： 1. 核心素养目标： ①文化自信：用心观察身边的人，能发现其与众不同之处，能感觉到其突出的特 ... 阅读更多

教学目标 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。 教学重点 能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。 教学难点 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。 ... 阅读更多

教学目标： 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。 教学重点： 能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。 教学难点： 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师 ... 阅读更多