《海的女儿》教学反思
一、提供方法,层层递进,感悟形象 如何围绕“学为主”理念设计本课?本课是略读课文,可通过之前学习的方法来实践运用,基础知识对于四年级的孩子来说并不是难题,通过自学完成,节约课上时间,对于感受童话的奇妙这一要素经过之前的学习也不难体会到。所以本文的重 ... 阅读更多
一、提供方法,层层递进,感悟形象 如何围绕“学为主”理念设计本课?本课是略读课文,可通过之前学习的方法来实践运用,基础知识对于四年级的孩子来说并不是难题,通过自学完成,节约课上时间,对于感受童话的奇妙这一要素经过之前的学习也不难体会到。所以本文的重 ... 阅读更多
课文研读】 统编本四下第八单元是童话单元,本单元的童话要素是“感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。”这个单元编排了三篇童话课文,《宝葫芦的秘密》语言朴实无华,但情节曲折离奇,人物形象贴近儿童生活。《巨人的花园》文章优美,想象奇妙。其中《海的女儿》编排 ... 阅读更多
【练习一】 一、在加点字读音相同的后面的括号里打“√”。 旗帜——纺织( )港口——小巷( ) 睫毛——敏捷( )婚礼——混乱( ) 永恒——伤痕( )抚弄——俯视( ) 二、用“\”画去括号中不恰当的字。 喜(讯 迅)神(全 圣)(义 仪)式 婚(晏 宴)铺(陈 栋)(垫 势)子 三 ... 阅读更多
句子解析: 1、小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音,为了他,每天忍受着没有止境的痛苦,他却一点儿也不知道。 小人鱼为了爱情 ... 阅读更多
港gǎng(港湾)(海港) 宴yàn(宴会)(宴请) 睫jié(睫毛) 婚hūn(婚礼)(结婚) 讯xùn(喜讯)(音讯) 挽wǎn(挽回)(挽救) 圣shèng(神圣)(圣贤) 仪yí(仪式)(礼仪) 帜zhì(旗帜)(独树一帜) 陈chén(陈述)(陈 ... 阅读更多
在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊花瓣,同时又是那么清,像最明亮的玻璃。然而它是很深很深,深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面,必须有许多许多教堂尖塔一个接着一个地联起来才成。海底的人就住在这下面。不过人们千万不要以为那儿只是一片铺满 ... 阅读更多