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《我是一只小虫子》教学设计
我是一只小虫子 第一课时 教学目标： 1、学会“屁、股、昏”等16个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、 使劲”等词语。 2、熟练、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而养成热爱生活的态度。 4、养成乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。教学重点： 读懂课文内容，了解当…- 1
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《我是一只小虫子》生字拼音组词近反义词词语解释等知识点
一、学习目标 1.认识“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字，会写“屁股、苍耳”等8个词语。 2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。 二、我会写注音及组词 屁：pì（放屁、狗屁、跟屁虫） 股：gǔ（屁股、股份、股东） 尿：niào（尿床、尿布、一泡尿） 净：jìng（干净、净化、洁净） 屎：shǐ（耳屎、眼…- 1
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《我是一只小虫子》教学反思
《我是一只小虫子》这篇文章是以“童心”为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。全文共7个自然段，课文结构清晰，可分为当一只小虫子“不好”和“真不错”两个部分，第一部分先写小伙伴们的感受，再写觉得不好的理由；第二部分是写的当一只小虫子还真不错的感受。两部分都是先概括再具体地说，段落之间联系紧密。最后以“我喜欢当一只小虫子”总结全…- 0
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《我是一只小虫子》教学设计（两篇）
《我是一只小虫子》是统编本二年级下册第四单元中的一篇课文。本组课文围绕“童话与想象”这一人文主题，编排了四篇情趣盎然、耐人寻味的文章，贴近儿童内心，富有童真童趣，读罢令人忍俊不禁、意犹未尽。课文以一只小虫子的视角，用“我”的口吻叙述昆虫世界的悲喜，既展现小虫子多彩的生活，又抒发自己内心的感受，表达对自我价值的认同。这篇课文的语言幽默传神，用词形象生动，尤其对小虫子生活情态的描摹，想象飞扬、妙语连珠…- 3
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《我是一只小虫子》同步练习
1．照样子，写词语。 (1)蹦蹦跳跳(AABB式)： __________ __________ __________ (2)毛茸茸(ABB式)： ____________ __________ __________ (3)昏头昏脑(ABAC式)： __________ __________ __________ 2、判断。对的打“√”，错的打“×”。 (1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。( …- 6
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《我是一只小虫子》词语解释，课文重点问题解析及课后习题解答
近义词 小心—当心 幸运—幸好 反义词： 赶紧—肮脏 小心—粗心 幸运—不幸 理解词语： 干净：①没有尘土、杂质等。②形容说话、动作不拖泥带水。③形容一点儿不剩。 免费：免缴费用；不收费。 幸运：①称心如意；运气好。②好的运气；出乎意料的好机会。 昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。 问题归纳： 1、我的小伙伴都有谁，它们各自都有什么特点？ 屎壳郎：从来不看路。螳螂：很贪吃。天牛：脾气不太好。 2、…- 2
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《我是一只小虫子》课文原文与课文朗读
[qq-video vids=d083439r3q4] 当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 不过,我觉得当一只小虫子还真不错。 早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上…- 6
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