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《带刺的朋友》教学设计与教学反思
一、教学分析 1、 课文特色 《带刺的朋友》这篇课文通过记叙小刺猬偷枣的高明本事，表现出作者对小刺猬的喜爱之情。课文图文并茂，语言生动明快，叙述条理清楚。特别是动词运用准确，把刺猬夜晚偷枣的过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。 2、教学设计意图。 （1）体现常态课特色，力求教学朴实有效。 （2）聚焦语文本体内容，落实语言文字运用。 3、课时安排：2 课时。 第一课时 一、…- 1
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《带刺的朋友》同步练习
参考答案 第一课时 一、chán√ huǎn√ cì√ duī√ cōng√ tōu√ 二、甜枣 一棵 匆忙 缓慢 结束 颗粒 山沟 暖和 三、1.爬来爬去 想来想去 走来走去 2.一言一行 一心一意 一草一木 3. 一个个 一片片 一只只 第二课时 一、xīnɡ zháo zhā xìnɡ zhe zā…- 12
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《带刺的朋友》重点句子解析与问题解答
句子解析1.那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我注视他的时间长，不放过它的一举一动又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。 2.后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 这一句是对小刺猬摇动枝杈、震落枣子的侧面描写。“掉了一地”表示的是从高处下落又快又重的样子，…- 12
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