小蜗牛
-
统编版语文一年级上册课文14《小蜗牛》教学设计
设计说明 《语文课程标准》要求第一学段的学生要学会借助读物中的图画阅读。《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。故事以连环画的形式呈现,目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、看图学文…
-
《小蜗牛》教学反思两者
《小蜗牛》教学反思一 《小蜗牛》是一则童话故事。它以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩耍,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了…
-
《小蜗牛》教学设计
教材分析《小蜗牛》是部编版小学语文一年级上册第八单元的一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛前后三次去树林却总是错过原来季节的故事…
-
《小蜗牛》教案设计
教学三维目标1.认识12个生字,会写4个字,认识偏旁:王字旁“王”。 2.正确、流利地朗读课文。运用多媒体辅助教学,帮助学生理解课文。 3.说明了要珍惜时间,时间有限制的,生命也一…
-
《小蜗牛》教学反思
优质课教学设计 《小蜗牛》教学设计 设计理念《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行…
-
《小蜗牛》同步练习
一、我会注音并组词: 对 _____( )( )( ) 妈 _____( )( )( ) 全 _____( )( )…
-
《小蜗牛》课文原文与朗读
[qq-video vids=a3020mk6xas] 14 小蜗牛 蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了, 蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里…