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《小狗学叫》生字组词拼音句子解析问题归纳课文主题课后习题答案等知识点
教材分析课文讲述了一条不会叫的小狗的奇特经历。故事里的小狗不会叫，受到别人的嫌弃和奚落。于是，它向小公鸡学习喔喔叫，却引来了狐狸的嘲笑；它又向杜鹃学习咕咕叫，却差点儿被猎人击中。这两次误人歧途的经历颇为曲折，会引发截然不同的预测内容。比如，关于小狗能不能学会小公鸡喔喔叫，可能出现不同的预测方向：学不会，因为现实生活中小狗不会像小公鸡一样叫；学得会，因为童话故事里什么都可能发生。 与前面两篇课文相似…- 29
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《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》教学设计
《胡萝卜先生的长胡子》教学设计 1.题目入手，激趣导入 谜语导入，认读生字 “一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。” 谜底：胡萝卜啊 认读：卜，多音字 齐读题目，预测故事 胡萝卜先生的长胡子，会发生什么故事？ 2.初读文本，检验预测 读第一自然段，随文认读“愁”，这和你预测的胡萝卜先生一样吗？相同的是什么？不同的是什么？ 3.继续阅读，看看会发生什么，小组合作，…- 12
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《小狗学叫》教学设计与教学反思
14* 小狗学叫 教案设计 设计说明 《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以培养学生主动获取知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。在学生已经初步掌握预测阅读方法的基础上，给予学生自主选择的权利，自主阅读的空间，通过小组合作交流，充分尊重学生独特的想象与体验，在探究、评价的过程中提炼预测的有效方法，提高学生的阅读能力。 课前准备 教师准备：1.制作多媒体课件和纸质预测单…- 83
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《小狗学叫》同步练习
参考答案： 一、读拼音，写词语。 忍让 讨厌 发怒 批评 访问 担心 模仿 差劲 疯狂 搞定 二、比一比，再组词。 讨（讨厌）访（访问）担（担心）模（模样）汪（汪洋） 付（付出）防（防御）但（但是）漠（沙漠）旺（旺盛） 三、多音字组词。 中：zhōng 中国 zhòng 中毒 弹：dàn子弹 tán 弹琴 四、近义词。 紧张——（不安） 竭力——（尽力） 诧异——（惊异） 索性——（干脆）…- 28
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《小狗学叫》句子解析重点问题解答与段落大意
句子解析 1.从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。 2.从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。 3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头…- 60
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《小狗学叫》生字组词近反义词与词语解释
01 我会写 吗má（干吗、吗事、好吗） 讨tǎo（讨厌、讨罚、自讨苦吃） 厌yàn（讨厌、厌倦、百读不厌） 怒nù（发怒、怒发冲冠、怒气） 批pī（批评、批驳、自我批评） 访fǎng（来访、访客、明察暗访） 担dān（担保、担负、担惊受怕） 压yà（压板、挤压、压根儿） 差chà（差劲、差不多、差不离） 忍rěn（忍着、隐忍、忍痛割爱） 模mó（模仿、模拟、装模作样） 中zhòng（中奖、猜中、…- 22
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