《对韵歌》第一课时教学设计及反思
图片 教材分析 图片 本课是在传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》的基础上改编而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵,节奏,产生学习语文的兴趣。 《对韵歌》共 ... 阅读更多
图片 教材分析 图片 本课是在传统蒙学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》的基础上改编而成的韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵,节奏,产生学习语文的兴趣。 《对韵歌》共 ... 阅读更多
课 题 识字5 对韵歌 主备教师 【课前解析】 《对韵歌》音韵和谐,朗朗上口。以自然景物为题材,借助对韵歌的形式,让学生初步感受音韵节奏,提升对语文的兴趣。借助听读、对读、拍手读和做动作读多种形式进行朗读,感受汉语的音韵节奏,提升学 ... 阅读更多
5 对韵歌 教案设计 设计说明 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点,图 ... 阅读更多