古诗二首

学习目标： 1.认识“依、尽、欲、穷、层、瀑、布、炉、烟、遥、川”11个生字，会写“依、黄、层”等10个生字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受大自然的壮丽。 教学过程： 第一课时 一、导入，揭示课题 1.我们的祖 ... 阅读更多

《登鹳雀楼》教学设计 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。 教学重点： ... 阅读更多

18.《古诗二首》教学设计 A. 夜宿山寺 教学目标 1、正确、流利地朗读、背诵这首古诗。 2、了解诗的内容，能说出从哪儿看出山寺很高。 3、学会4个生字，3个认读字。 一、导入新课： 1、同学们，老师带大家走进一段录像。（出示课件1：悬空寺的视频）你都看到了什么？ ... 阅读更多

（一）登鹳雀楼 教学目标： 1.会认11个生字。会写6个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能远望”的道理。 教学重难点： 1.会认11个生字。会写6个字。 2.使学生初步了解“ ... 阅读更多

教科书分析： 1 课文的两首古诗，分别是宋•杨万里的《晓出净慈寺送林子方》和唐•杜甫的《绝句》。《晓出净慈寺送林子方》描绘的是六月西湖荷花盛开的独有美景，语言浅白，表达了诗人喜爱和 ... 阅读更多