五下语文园地六

教学目标： 1.巩固本单元阅读策略，知道阅读时要了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解；明 白遇到任何问题，都应该先具体分析当时的情况,再选择合适的方法去解决。 2.学习利用“给…

一、交流平台 1．选一选，再填空。 (1)《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？(　　) A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。 B．因为船长对孩子的行为很生气。 C．因为只有逼迫孩子跳进…

一、交流平台 书上的文字告诉我们： ①了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。 ②我们要学会思维，生活中遇到问题，应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法解决。 二、词句段运…

学习目的1.了解人物思维的过程,遇事多思考,沉着冷静。2.能理解词语的意思,能找出病句的矛盾之处。3.积累名言警句。学习过程：一、导入新课,激发兴趣。1.(谈话导入)同学们,我们已…

单元知识点 [danger]一、字词盘点[/danger] 1.字 (1)难读的字 吾(wú)　弗(fú)　膑(bìn)　讽(fěng)　蔑(miè) 肆(sì)　桅(wéi)　龇…

学习目的 1.了解人物思维的过程,遇事多思考,沉着冷静。 2.能理解词语的意思,能找出病句的矛盾之处。 3.积累名言警句。 学习过程： 一、导入新课,激发兴趣。 1.(谈话导入)同…