《有的人——纪念鲁迅有感》课文原文与课文朗读

27.有的人——纪念鲁迅有感

鲁迅走了,但他给后人留下了很多很多,有怀念,更有深深的思考。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。有感情地读一读,结合本单元的课文和你通过其他途径对鲁迅的了解,说说鲁迅是一个怎样的人。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

有的人

骑在人民头上:“啊,我多伟大!”

有的人

俯下身子[......]

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《我的伯父鲁迅先生》课文原文与课文朗读

26.我的伯父鲁迅先生
 
  用较快的速度默读课文,想想课文写了关于鲁迅的哪几件事,给每件事加个小标题。再和同学交流:课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象?
 
  伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花[......]

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《好的故事》课文原文与课文朗读

25.好的故事
 
         灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
 
         我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
 
         我在朦胧中,看见一个好的故事。
 
         这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综[......]

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《少年闰土》课文原文与课文朗读

24.少年闰土
 
         深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹”尽力的"刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
 
         这少年便是闰土。我认识他时,也不过十多岁,离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世,家景也好,我正是一个少爷。 那一年,我家是一件大祭祀的值[......]

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《京剧趣谈》课文原文与课文朗读

23.京剧趣谈

         提到京剧,你的脑海中也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱。如果你细细欣赏京剧,还会发现其中的许多奥秘。默读课文,说说你从中了解到了京剧的哪些艺术特色。课后,有兴趣的同学可以看看京剧,和同学交流你的发现。
 
马鞭
         中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承[......]

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《月光曲》课文原文与课文朗读

22.月光曲
 
      两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》①,传说是这样谱成的。
 
      有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
 
      贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。[......]

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《21.文言文二则》课文原文与课文朗读

伯牙鼓琴
        伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”。少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。’’锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
 
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注释
①本文选自《吕氏春秋.本味》。鼓:弹。
②[志]心志,情志。
③[太山]泛指大山,高山。一说指东岳泰山。
④[善哉][......]

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